[实用新型]一种可调节的双板支撑装置

说明书

本实用新型涉及支撑工具技术领域，具体为一种可调节的双板支撑装置，包括支撑杆，所述支撑杆的顶端设有螺纹，所述螺纹的尺寸从下到上逐渐变大，所述支撑杆有所述螺纹的一端设有若干缺口，所述缺口呈圆周等间距排列，所述缺口竖直并截断所有螺纹，所述支撑杆的内部设有圆孔，所述圆孔贯穿所述支撑杆，所述缺口连通到所述圆孔内，本实用新型通过设置的固定凸柱与圆孔之间插接配合，实现了可调节装置的高度的效果，通过设置调节支撑板的一端支撑在其中一个所述定位齿条的底端实现了调节教材放置板的角度，解决了传统的课本和教案放置装置不可升降，也不可以调节角度，不适用于身高不同以及习惯不同的讲师的问题。

技术领域

本实用新型涉及支撑工具技术领域，具体为一种可调节的双板支撑装置。

背景技术

课本和教案放置装置是课堂上的教学使用工具，用于放置课本与教案，便于教师讲课，传统的课本和教案放置装置不可升降，也不可以调节角度，不适用于身高不同以及习惯不同的讲师，鉴于此，我们提出一种可调节的双板支撑装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节的双板支撑装置，以解决上述背景技术中提出的传统课本和教案放置装置不可升降和调节角度的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种可调节的双板支撑装置，包括支撑杆，所述支撑杆的底端设有固定底盘，所述支撑杆的顶端的外周面设有螺纹，所述螺纹的外径从下到上逐渐变大，所述支撑杆有所述螺纹的一端设有若干缺口，所述缺口呈圆周等间距排列，所述缺口竖直并截断所有螺纹，所述支撑杆的内部设有圆孔，所述圆孔贯穿所述支撑杆，所述缺口连通到所述圆孔内，所述支撑杆上套设有螺纹套，所述螺纹套的内部设有内螺纹，所述内螺纹与所述螺纹之间螺纹配合，所述支撑杆的顶端设有教材放置装置，所述教材放置装置包括教材放置板，所述教材放置板前端表面的中间和底端均水平设有固定托板，所述固定托板的两端的上表面均设有限位板，所述教材放置板的后端水平设有若干定位齿条，所述定位齿条呈线性等间距排列，所述教材放置板的底端铰接有底板，所述底板的远离所述教材放置板的一端铰接有调节支撑板，所述调节支撑板的一端能支撑在其中一个所述定位齿条的底端，使所述教材放置板、所述底板以及所述调节支撑板之间形成锐角三角形，所述底板的底端竖直设有固定凸柱，所述固定凸柱的尺寸与所述圆孔的尺寸相适配，所述固定凸柱插设于所述圆孔内，使所述底板水平放置。

优选的，所述内螺纹的尺寸与所述螺纹的尺寸相适配。

优选的，所述固定底盘与所述支撑杆为一体成型结构。

优选的，所述固定托板的长度与所述教材放置板的宽度相等。

优选的，所述定位齿条、所述教材放置板、所述固定托板以及所述限位板为一体成型结构。

优选的，所述教材放置板上设有两个磁块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

本实用新型通过设置的固定凸柱与圆孔之间插接配合，实现了可调节装置的高度的效果，通过设置调节支撑板的一端支撑在其中一个所述定位齿条的底端实现了调节教材放置板的角度，解决了传统的课本和教案放置装置不可升降，也不可以调节角度，不适用于身高不同以及习惯不同的讲师的问题。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的爆炸图；

图3为本实用新型的教材放置装置结构示意图；

图4为本实用新型的A处结构示意图。