[实用新型]一种卦象立体教学模型

权利要求书

1.一种卦象立体教学模型，其特征在于：包括葫芦本体与中间轴，所述葫芦本体包括葫芦底脐、葫芦下肚与葫芦上肚；所述葫芦下肚、葫芦上肚上设有多个横杆，所述葫芦上肚与所述葫芦下肚连接；所述葫芦底脐设于所述葫芦下肚的正下方，所述葫芦底脐上设有两根固定架与固定孔，所述固定架与所述横杆连接，所述横杆上均设有圆孔，所述圆孔的圆心设置在同一轴线上，所述中间轴穿过所述圆孔固定于所述固定孔上。

2.根据权利要求1所述的卦象立体教学模型，其特征在于：所述葫芦下肚包括葫芦左下肚与葫芦右下肚，所述葫芦左下肚、葫芦右下肚上均设有一根横杆，所述葫芦左下肚上的横杆设置位置高于所述葫芦右下肚上的横杆；设置于所述葫芦右下肚上的横杆上设有两个连接孔，与所述葫芦底脐上的两根固定架连接。

3.根据权利要求1所述的卦象立体教学模型，其特征在于：所述葫芦上肚包括葫芦左上肚与葫芦右上肚，所述葫芦左上肚、葫芦右上肚上均设有一根横杆，所述葫芦左上肚上的横杆设置位置高于所述葫芦右上肚上的横杆。

4.根据权利要求2所述的卦象立体教学模型，其特征在于：所述葫芦左下肚、葫芦右下肚的内侧均设有一凹槽，分别与所述葫芦左下肚、葫芦右下肚上的横杆配合固定所述横杆。

5.根据权利要求3所述的卦象立体教学模型，其特征在于：所述葫芦左上肚、葫芦右上肚的内侧均设有一凹槽，分别与所述葫芦左上肚、葫芦右上肚上的横杆配合固定所述横杆。

6.根据权利要求1-5任意一所述的卦象立体教学模型，其特征在于：还包括葫芦头，所述中间轴设于所述葫芦头上，所述葫芦头通过所述中间轴穿过多个所述横杆上的圆孔，与所述葫芦底脐连接，所述葫芦头设置于所述葫芦上肚的正上方。