[实用新型]一种教育机器人用插接结构

权利要求书

1.一种教育机器人用插接结构，包括读取器(1)，其特征在于：所述读取器(1)的顶部与底部均固定安装有固定板(2)，读取器(1)的右侧插接有储存设备(17)，所述固定板(2)的右侧固定安装有固定块(3)，所述固定块(3)内部开设有安装室(4)，两个所述固定块(3)内部均开设有位于两个安装室(4)相对一侧的安装槽(18)，两个所述安装室(4)的相对一侧内壁均固定安装有弹簧(5)，所述弹簧(5)的相对一侧固定安装有与安装室(4)内壁活动连接的滑块(7)，所述滑块(7)与安装室(4)远离滑块(7)的一侧内壁之间固定安装有伸缩杆(6)，所述滑块(7)的相对一侧固定安装有贯穿且延伸至两个固定块(3)相对一侧的连接杆(8)，两个所述连接杆(8)的相对一侧均固定安装有夹板(9)，上方所述固定块(3)的内部开设有位于安装室(4)右侧的收纳槽(10)，上方所述固定块(3)的右侧开设有连接槽(11)，所述收纳槽(10)的内壁左侧活动安装有贯穿连接槽(11)并延伸至固定块(3)右侧的滑板(12)，所述滑板(12)的右侧固定安装有挡块(13)，所述挡块(13)的右侧固定安装有橡胶块(14)，所述滑板(12)的底部固定安装有位于收纳槽(10)内且底部贯穿且延伸至下方固定块(3)内侧的隔离板(16)，两个所述固定块(3)相对一侧的前后两侧均固定安装有挡板(15)。

2.根据权利要求1所述的一种教育机器人用插接结构，其特征在于：下方所述固定块(3)的顶部开设有位于收纳槽(10)正下方的托槽，托槽的宽度略大于隔离板(16)的宽度。

3.根据权利要求1所述的一种教育机器人用插接结构，其特征在于：所述安装槽(18)与安装室(4)相互连通，收纳槽(10)与连接槽(11)相互连通。

4.根据权利要求1所述的一种教育机器人用插接结构，其特征在于：两个所述夹板(9)的底部均固定安装有海绵，其右侧为弧面，其顶部面积小于其底部面积。

5.根据权利要求1所述的一种教育机器人用插接结构，其特征在于：所述安装室(4)的左右两侧内壁均开设有滑槽，滑块(7)通过滑槽与安装室(4)活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种教育机器人用插接结构，其特征在于：所述安装槽(18)的宽度略大于连接杆(8)的宽度，滑块(7)的宽度大于安装槽(18)的宽度。