[实用新型]一种英语教学用词汇展示装置有效

专利信息
申请号: 201921429008.4 申请日: 2019-08-30
公开(公告)号: CN210574364U 公开(公告)日: 2020-05-19
发明(设计)人: 李素芬 申请(专利权)人: 菏泽学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;B43L1/00
代理公司: 西安研创天下知识产权代理事务所(普通合伙) 61239 代理人: 孙李林
地址: 274015 山东*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 英语教学 用词 汇展 装置
【说明书】:

一种英语教学用词汇展示装置,本实用新型涉及教学设备技术领域;展示装置的前侧壁上固定有数个放置槽,放置槽的前后两侧均为开口式结构,且放置槽的前后两侧内均嵌设有透明塑料层,所述的放置槽后侧的展示装置上开设有圆孔,圆孔内固定有灯泡,灯泡与放置槽之间粘设有散光布,所述的放置槽上方的展示装置上固定有一号备注条,每个备注条上均贴设有一号数字贴,展示装置的后侧壁上通过数个首尾相连的分隔框分设有数个格子,每个格子内的展示装置上均开设有安装孔,安装孔内固定有开关,学生参与课堂教育的过程,重点记忆的特殊字母可以变亮,加深学生的记忆,字母拼词让记忆程度更深刻,操作便捷,实用性更强。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及一种英语教学用词汇展示装置。

背景技术

随着社会的发展,越来越多的人选择出国旅游、工作或者生活,所以与世界各国的不断接轨,学习英文的必要性就体现出来,英语学习的重要性不言而喻,词汇,是组成英语的基本单位和提高英语水平的基石,因此英语词汇的学习和记忆非常重要,词汇的熟练掌握,学习英语可以更加简单和便捷,现有的英语课堂词汇教学多以老师黑板板书为主,这种方法比较枯燥,不能激发学生学习英语的兴趣,学生没有亲自参与板书的过程,记忆不够深刻,而且每个单词,应该注意的字母部分是不同的,没有方法将特别需要注意的部分形象的标注出来,学生容易混淆记忆,老师一味的板书,也会产生胳膊酸痛,学生参与度不够,老师操作繁琐,使用繁琐,课堂的效率低下,浪费人力物力,亟待改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足,提供一种设计合理、使用方便的英语教学用词汇展示装置,学生参与课堂教育的过程,重点记忆的特殊字母可以变亮,加深学生的记忆,实现单词整体教学和字母拼词的同步进行,记忆程度更深刻,操作便捷,实用性更强。

为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:它包含底板、导柱、电动伸缩杆和支撑板,底板的左右两侧均固定有导柱,导柱之间的底板上固定有电动伸缩杆,电动伸缩杆的顶端与支撑板的底面相固定,所述的支撑板活动套设在导柱上,它还包含电机、展示装置、放置槽、字母槽、透明塑料层、灯泡、散光布和数字贴,所述的支撑板上固定有电机,电机的输出轴上固定有展示装置,展示装置的前侧壁上固定有数个放置槽,放置槽的前后两侧均为开口式结构,且放置槽的前后两侧内均嵌设有透明塑料层,所述的放置槽后侧的展示装置上开设有圆孔,圆孔内固定有灯泡,灯泡与放置槽之间粘设有散光布,所述的放置槽上方的展示装置上固定有一号备注条,每个备注条上均贴设有一号数字贴,展示装置的后侧壁上通过数个首尾相连的分隔框分设有数个格子,每个格子内的展示装置上均开设有安装孔,安装孔内固定有开关,所述的格子上方的展示装置上固定有二号备注条,每个二号备注条上均贴设有二号数字贴,所述的一号数字贴与二号数字贴上的数字前后对应设置,展示装置的左侧壁上固定有数个字母槽,字母槽的外侧面为开口式结构,且该开口式结构中嵌设有透明薄膜,所述的展示装置的右侧壁为可擦拭的书写面板,所述的电动伸缩杆和电机均与外部电源相连接,前后对应设置的灯泡和开关均与电源连接,且三者串联成电回路。

进一步地,所述的展示装置右侧壁的底端固定有置笔槽。

进一步地,所述的底板的底面固定有数个滚轮。

进一步地,所述的展示装置的前侧壁为磁性材料板。

进一步地,所述的展示装置的上端口内固定有数个分隔板。

进一步地,所述的展示装置的顶面四周设有防护边。

采用上述结构后,本实用新型有益效果为:本实用新型所述的一种英语教学用词汇展示装置,学生参与课堂教育的过程,重点记忆的特殊字母可以变亮,加深学生的记忆,实现单词整体教学和字母拼词的同步进行,记忆程度更深刻,操作便捷,实用性更强,本实用新型具有设置合理,制作成本低等优点。

附图说明

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