[实用新型]小学教学中肺的自主呼吸演示教具

说明书

本实用新型公开了实验教具领域的小学教学中肺的自主呼吸演示教具，包括第一壳体与内部充斥有烟气的第二壳体，第一壳体内部设有左右两个气球，且气球出口处捆扎有支部导管，支部导管末端与主导管密封连通，主导管伸出第一壳体的上端面并伸至第二壳体内部；第一壳体下方设有槽口并在槽口内固定有活塞筒，活塞筒内部设有活塞及连接活塞的杆体，活塞筒与第一壳体密封连接。本实用新型利用杆体抽拉活塞控制壳体内部的气压，使气球呈现收缩、胀大的现象，有利于学生理解呼吸的原理，提高教学的质量，此外，气球在胀大时吸收来自第二壳体中的烟气使气球变色，有利于使学生理解吸烟、环境污染等对人体肺部带来的危害，提高学生的环保健康意识。

技术领域

本实用新型涉及实验教具领域，具体涉及小学教学中肺的自主呼吸演示教具。

背景技术

小学具有自然科学这门课程，其中，肺与呼吸这门课涉及人体主要呼吸器官、肺活量和保护呼吸器官的知识，用于激发学生对于人体内部器官结构及功能的好奇心及求知欲望，使学生明了人体呼吸时吸入与呼出的气体的区别、肺是进行气体交换的重要器官、保护肺等西湖器官的重要性等知识，并教导学生吸烟、废气等对人体的伤害，促使学生养成积极运动保护呼吸器官这一习惯。

在教学过程中，老师需要尽可能地引导学生明白肺部的结构以及呼吸的原理，小学生的理解能力较弱，容易产生各种疑问，不明白为什么呼入的气体不同会对肺部产生伤害，需要配合实验使小学生直观地观察，否则学生们似懂非懂，教学效果不能达到预期的理想效果。

实用新型内容

解决的技术问题

针对现有技术中的问题，本实用新型提出小学教学中肺的自主呼吸演示教具，可以采用实验使呼吸原理直观地展示在学生面前，便于教学。

技术方案

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

小学教学中肺的自主呼吸演示教具，包括第一壳体与内部充斥有烟气的第二壳体，所述第一壳体内部设有左右两个气球，且所述气球出口处捆扎有支部导管，所述支部导管末端与主导管密封连通，所述主导管伸出所述第一壳体的上端面并伸至所述第二壳体内部；所述第一壳体下方设有槽口并在槽口内固定有活塞筒，所述活塞筒内部设有活塞及连接活塞的杆体，所述活塞筒与所述第一壳体密封连接。

进一步地，所述第一壳体包括相对设置的上壳体及下壳体，所述上壳体与下壳体端面密封胶粘固定。

进一步地，所述上壳体与下壳体的连接缝隙处外侧设有第一密封圈。

进一步地，所述主导管外侧壁与所述第一壳体上端面之间设有第二密封圈。

进一步地，所述主导管与所述第二壳体之间设有第三密封圈。

有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：

本实用新型提出小学教学中肺的自主呼吸演示教具，可以利用杆体抽拉活塞控制壳体内部的气压，使气球呈现收缩、胀大的现象，有利于学生理解呼吸的原理，提高教学的质量；此外，气球在胀大时吸收来自第二壳体中的烟气使气球变色，有利于使学生理解吸烟、环境污染等对人体肺部带来的危害，提高学生的环保健康意识。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型模拟呼出空气时的结构示意图；

图2为为本实用新型模拟吸入空气的局部放大图；