[实用新型]便于连接固定的教学用工作台有效
| 申请号: | 201921389670.1 | 申请日: | 2020-04-08 |
| 公开(公告)号: | CN210787430U | 公开(公告)日: | 2020-06-19 |
| 发明(设计)人: | 孙卫喜 | 申请(专利权)人: | 渭南师范学院 |
| 主分类号: | B01L9/02 | 分类号: | B01L9/02;A47B41/00;A47B37/00 |
| 代理公司: | 北京天盾知识产权代理有限公司 11421 | 代理人: | 马歆甜 |
| 地址: | 714000 陕*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 便于 连接 固定 教学 用工 | ||
本实用新型提供一种便于连接固定的教学用工作台。便于连接固定的教学用工作台,包括:台板;后侧板,所述后侧板固定安装在所述台板的底部;第一支撑板,所述第一支撑板固定安装在所述后侧板的一侧,且所述第一支撑板的顶部与所述后侧板的底部固定连接;第二支撑板,所述第二支撑板固定安装在所述后侧板远离所述第一支撑板的一侧,且所述第二支撑板的顶部与所述后侧板的底部固定连接。本实用新型提供的便于连接固定的教学用工作台具有使用方便,能够有效的固定实验工作台及教学课桌,防止因不规范使用使得实验工作台及教学课桌摆放变得凌乱,从而避免因实验工作台及教学课桌被乱动影响教学及发生安全事故的优点。
技术领域
本实用新型涉及教学用品技术领域,尤其涉及一种便于连接固定的教学用工作台。
背景技术
实验教学使用的工作台及理论教学使用的课桌是教学活动必备的教学用品。为了使教学活动规范有序,教学规章中明确规定实验工作台、教学课桌摆放要整齐有序,但我们经常看到的现象是实验工作台、教学课桌摆放的很乱,特别是在课后更乱,而且这种乱象会持续到下次工作人员对的实验工作台、教学课桌的整理,实验工作台及教学课桌的不规范摆放不但显得凌乱,而且会直接影响教学效果,更为严重的是很多实验工作台放置在防静电地板之上,其面上设备使用的强、弱电都是从下面防静电地板引入的,工作台经常被前后移动会使强、弱电线受损,从而影响教学、产生安全隐患、导致事故发生。
因此,有必要提供一种便于连接固定的教学用工作台解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题是提供一种使用方便,能够有效的固定实验工作台及教学课桌,防止因不规范使用使得实验工作台及教学课桌摆放变得凌乱,从而避免因实验工作台及教学课桌被乱动影响教学及发生安全事故的便于连接固定的教学用工作台。
为解决上述技术问题,本实用新型提供的便于连接固定的教学用工作台,包括:台板;后侧板,所述后侧板固定安装在所述台板的底部;第一支撑板,所述第一支撑板固定安装在所述后侧板的一侧,且所述第一支撑板的顶部与所述后侧板的底部固定连接;第二支撑板,所述第二支撑板固定安装在所述后侧板远离所述第一支撑板的一侧,且所述第二支撑板的顶部与所述后侧板的底部固定连接;多个定位固定孔,多个所述定位固定孔分别开设置在所述后侧板、所述第一支撑板和所述第二支撑板上。
优选的,所述第一支撑板远离所述第二支撑板的一侧对称固定安装有两个第一支撑块,所述第一支撑块远离所述第一支撑板的一侧开设有螺纹凹槽,所述第二支撑板靠近所述第一支撑板的一侧对称固定安装有两个第二支撑块,所述第二支撑块靠近所述第二支撑板的一侧开设有第一凹槽,所述第一凹槽的内壁上开设有环形限位槽,所述第二支撑块远离所述第二支撑板的一侧开设有螺纹孔,所述螺纹孔与所述第一凹槽和所述环形限位槽相连通,所述第一凹槽内设有转动块,所述转动块的一侧贯穿所述螺纹孔并延伸至所述螺纹孔的外侧,所述转动块的外侧固定套设有环形螺纹块,所述环形螺纹块与所述螺纹孔的内壁螺纹连接,所述转动块上固定安装有螺杆,所述螺杆与所述螺纹凹槽相适配,所述第二支撑板远离所述第一支撑板的一侧对称固定安装有两个第三支撑块,所述螺杆远离所述转动块的一端延伸至所述第三支撑块内。
优选的,所述转动块远离所述螺杆的一端开设有第二凹槽,所述第二凹槽为六角形设置。
优选的,所述转动块的外侧固定套设有环形限位块,所述环形限位块位于所述环形限位槽内。
优选的,所述第二支撑板上开设有两个第一通孔,所述螺杆贯穿相对应的所述第一通孔。
优选的,所述第三支撑块的一侧开设有第二通孔,所述螺杆远离所述转动块的一端延伸至所述第二通孔内。
优选的,所述第一支撑块和所述第三支撑块均与所述台板相适配。
与相关技术相比较,本实用新型提供的便于连接固定的教学用工作台具有如下有益效果:
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