[实用新型]一种声乐示教模型

说明书

本实用新型公开了一种声乐示教模型，包括底板，所述底板的上表面固定连接有机构箱，所述底板的上表面固定连接有固定板，所述固定板的右侧面固定连接有调节开关，所述机构箱的上表面开设有环形滑槽，所述机构箱的上表面固定镶嵌有第一轴承，所述机构箱的内底壁固定镶嵌有第二轴承，所述机构箱的内部设有第一皮带轮和第二皮带轮，所述第一皮带轮和第二皮带轮通过皮带传动连接，所述机构箱的内底壁固定连接有减速电机，所述减速电机的输出端通过减速器固定连接有第一皮带轮，所述第二轴承的内圈固定连接有转杆。该声乐示教模型，通过减速电机、第一皮带轮、皮带和第二皮带轮的配合，达到了对展示板调节的作用，避免了不具备调节的问题。

技术领域

本实用新型涉及声乐技术领域，具体为一种声乐示教模型。

背景技术

声乐，是指用人声演唱的音乐形式，声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头和鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性和有节奏的声音，按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音，男中音和男低音，每一种人声的音域，大约为二个八度。

多年以来，在发声方法训练中，普遍采用老师示范，学生模仿的方法进行练习，老师用语言描述各影响发声的器官如何协调动作，学生凭着模糊的感觉去寻找正确发声位置，学生们在练习发声时会用到声乐示教模型，但是，声乐示教模型在使用过程中还存在着弊端，不具备调节的问题，影响学生们的观看，同时，在对声乐示教模型进行挪动的时候也较为困难，为此我们提供一种声乐示教模型来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种声乐示教模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种声乐示教模型，包括底板，所述底板的上表面固定连接有机构箱，所述底板的上表面固定连接有固定板，所述固定板的右侧面固定连接有调节开关，所述机构箱的上表面开设有环形滑槽，所述机构箱的上表面固定镶嵌有第一轴承，所述机构箱的内底壁固定镶嵌有第二轴承，所述机构箱的内部设有第一皮带轮和第二皮带轮，所述第一皮带轮和第二皮带轮通过皮带传动连接，所述机构箱的内底壁固定连接有减速电机，所述减速电机的输出端通过减速器固定连接有第一皮带轮，所述第二轴承的内圈固定连接有转杆，所述转杆的顶端依次贯穿第二皮带轮和第二轴承并延伸至机构箱的上方，所述转杆的外表面与第一轴承的内圈固定连接，所述转杆的外表面与第二皮带轮的内圈固定连接，所述机构箱的上方设有展示板，所述转杆的顶端与展示板的底面固定连接，所述环形滑槽的内部卡接有与滑槽相适配的滑杆，每个所述滑杆的顶端均与展示板的底面固定连接，所述转杆的外表面均固定连接有相对称的支撑板，两个所述支撑板相互远离的一端均与两个滑杆的外表面固定连接，所述展示板的上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端固定连接有示教模型。

优选的，所述底板的下方设有相对称的滚轮，每个所述滚轮的上表面均与底板的底面固定连接。

优选的，所述底板的上表面固定连接有相对称的定位块，两个所述定位块相互靠近的一侧面均与机构箱的左右两侧面固定连接。

优选的，所述固定板的右侧面固定连接有把手，所述把手的外表面开设有防滑纹。

优选的，所述展示板的上表面固定连接有相对称的三角板，两个所述三角板相互靠近的一侧面与支撑柱的外表面固定连接。

优选的，所述机构箱的内底壁固定连接有斜板，所述斜板的右侧面与减速电机的左侧面固定连接。

有益效果