[实用新型]一种测量三角函数的工具

说明书

本实用新型公开了一种测量三角函数的工具，包括主尺、第一副尺、第二副尺、转动销栓、刻度线、分度尺、分度线、凸槽、以及凹槽等部件。本实用新型要点在于主尺上灵活设计有分度尺，能够通过转动销栓的作用灵活调节相应的角度，在加上主副尺上的“U”形槽使其灵活移动，并且通过主副尺上的刻度线读出应用的刻度值，可以根据数值计算出相应角度的三角函数值，帮助学生直观形象理解三角函数的和差公式、倍角公式和半角公式，加快学生的理解速度和记忆效率，提升教学效率和质量。

技术领域

本实用新型涉及数学教学工具设备领域，尤其涉及一种测量三角函数的工具。

背景技术

三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的函数。它们的本质是任何角的集合与一个比值的集合的变量之间的映射。通常的三角函数是在平面直角坐标系中定义的。其定义域为整个实数域。三角函数对于学者来说具有一定的难道，需要掌握三角函数的推导过程和背诵三角函数公式，给老师教学也带来一些难处，如何帮助学生理解和记忆很关键，目前老师采用的教学方式通常为板书演示和多媒体信息技术动态展示教授学生。学生只能通过当时的视觉感官和自生的理解能力接受相关公式的推导，在短时间内感知单一，难以理解，容易遗忘，不利于学生灵活掌握三角函数公式。

所以如何设计一种测量三角函数的工具，直观形象的测量并计算出任意三角函数的值，帮助学生直观形象理解三角函数的和差公式、倍角公式和半角公式。是业界亟待解决的问题。

实用新型内容

本实用新型为了解决现有技术的上述不足，提出了一种测量三角函数的工具，包括主尺，所述主尺头端设有第一副尺，所述主尺后端垂直设置有第二副尺，所述主尺和第一副尺通过转动销栓相连接；所述主尺包括刻度尺、标注设置在刻度尺中心线上的刻度线、设置在刻度线 “0”处的主尺活动孔、设置在刻度尺头端上部的分度尺、刻设在分度尺上的分度线、以及设置在刻度尺尾端上下位置的凸槽； 所述分度尺为半径为5厘米的分度半圆，分度半圆的圆心与所述刻度尺 “0”刻度重合；所述分度线上的刻度最小单位值为1度，“0”度刻度线与所述刻度线重合；所述第一副尺包括设置在中心线上的第一副尺刻度线、以及设置在第一副尺刻度线上“0”刻度位置的第一副尺活动孔；所述第二副尺包括设置在中心线上的第二副尺刻度线、以及设置在第二副尺端部上下的凹槽，所述第二副尺刻度线 “0”刻度线与所述刻度尺上的刻度线重合；所述主尺中心线与所述第二副尺中心线相互垂直。

优选地，所述主尺、第一副尺和第二副尺长度均为30厘米，宽度均为4厘米。

优选地，所述刻度线、第一副尺刻度线和第二副尺刻度线上的最小刻度单位为0.1厘米；所述刻度线和第一副尺刻度线 “0”刻度线前端均留有5厘米的空白尺；所述第二副尺刻度线 “0”刻度线前端留有2厘米的空白尺。

优选地，所述凸槽和凹槽形状均为“U型”，二者配套滑动连接；所述凸槽长度为15厘米，所述凹槽长度为4厘米。

优选地，所述主尺活动孔和第一副尺活动孔孔径相同，并均与所述转动销栓配套转动连接。

本实用新型的设计要点在于主尺上灵活设计有分度尺，能够通过转动销栓的作用灵活调节相应的角度，在加上主副尺上的“U”形槽使其灵活移动，并且通过主副尺上的刻度线读出应用的刻度值，可以根据数值计算出相应角度的三角函数值，帮助学生直观形象理解三角函数的和差公式、倍角公式和半角公式，加快学生的理解速度和记忆效率，提升教学效率和质量。

与现有技术相比，本实用新型在于采用学生可以直接操作的主副尺，直观形象的测量并计算出任意三角函数的值，帮助学生直观形象理解三角函数的和差公式、倍角公式和半角公式。加快学生的理解速度和记忆效率，提升教学效率和质量。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的主尺结构示意图。

图3为本实用新型的第一副尺结构示意图。