[实用新型]一种思想政治教育的多媒体引导装置

说明书

本实用新型实施例公开了一种思想政治教育的多媒体引导装置，包括讨论桌和通过转盘设置的承载板，且在所述转盘和承载板之间安装有角度调节装置，所述讨论桌内设置有升降装置，所述升降装置通过设置在讨论桌中心的通孔连接有底盘，所述角度调节装置包括调节箱，所述调节箱的两端通过轴承设置有双向螺杆，所述双向螺杆的两端分别套设有螺纹套筒，所述螺纹套筒上均铰接有可转动的支撑杆，且两个所述支撑杆的另一端均通过铰接连接有同一个连接座；本实用新型通过升降装置能够将显示器收纳进讨论桌内，实现对显示器的保护，且提升座和滑槽的配合使得装置提升更加稳定，保证显示器提升的安全，保护板使得讨论桌完全封闭，保护更加彻底。

技术领域

本实用新型实施例涉及教育器材领域，具体涉及一种思想政治教育的多媒体引导装置。

背景技术

思想政治教育是社会或者社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会要求的思想品德的社会实践活动，是中国文学当中一门终身学习的课程，思想政治教育十分重要。

与常规教育方式不同，思想政治教育往往更多的倾向于分组交流和讨论，在现有技术条件中，为了提高教学的效果，逐渐开始使用思想政治教育多媒体引导装置来进行大学生的思想政治教育，提高学生的学习兴趣。但是现有的教学引导装置还是采用传统的教学模式，即多媒体装置设置在讲台上，学生坐在教室内，这种模式的交流和互动效果不明显，不能够满足现有的需求。

因此，相对于当前技术技术条件下应用在小班教学中的引导装置，存在的主要缺陷在于以下两个方面：

第一，现有的教学环境应为圆桌式的教学，这种教学方式能够更加便于学生之间的交流和互动，提高交流的效率和效果，现有的引导装置并不能够满足上述需求；

第二，现有的引导装置不能够满足互动教学中的位置和角度变换需求，现有的变换方式仅仅局限于原地变化。

实用新型内容

为此，本实用新型实施例提供一种思想政治教育的多媒体引导装置，解决了现有技术下无法改变使用角度的问题，使得其更加方便教学使用。

为了实现上述目的，本实用新型的实施方式提供如下技术方案：一种思想政治教育的多媒体引导装置，包括讨论桌和通过转盘设置在所述讨论桌中心的承载板，且在所述转盘和承载板之间安装有角度调节装置，所述承载板端部通过合页与角度调节装置的侧边连接，所述讨论桌内设置有升降装置，所述升降装置通过设置在讨论桌中心的通孔连接有底盘，所述转盘固定安装在所述底盘上；

所述角度调节装置包括调节箱，所述调节箱的两端通过轴承设置有双向螺杆，所述双向螺杆的两端分别套设有螺纹套筒，所述螺纹套筒上均铰接有可转动的支撑杆，且两个所述支撑杆的另一端均通过铰接连接有同一个连接座。

进一步地，所述升降装置包括设置在讨论桌底部的电机，所述电机的输出轴上固定连接有丝杠，所述丝杠上套设有内置咬合螺纹的提升座，且所述提升座与底盘固定连接。

进一步地，所述讨论桌的内侧壁上开设有滑槽，所述提升座的另一端通过通过限位滑块套设在所述滑槽内。

进一步地，所述承载板的下端面设有导向槽，所述导向槽内设有滑轨，所述连接座滑动设于所述滑轨内。

进一步地，所述讨论桌的上端面开设有放置槽，所述放置槽内通过阻尼缓冲器连接有保护板。

本实用新型的实施方式具有如下优点：

(1)本实用新型通过设置讨论桌，并且讨论桌上设置的转盘和角度调节装置能够自由调节多媒体的显示角度，使得学生使用时更加符合个人习惯，使用更加舒适，满足讨论的需求，使得学生的学习效率和专注度更高，在讨论时不需要频繁起身，只需要转动或者移动装置即可进行调整。