[实用新型]基于学习通的测量仪器实验学习装置

说明书

基于学习通的测量仪器实验学习装置。有一些野外测量，无法实时记录测量过程，野外测量教学不便共享，同时万向支架在锁紧之后会有锁紧不稳的问题。本实用新型组成包括：固定器（3），固定器的抓手（2）与测量仪器（1）固定，固定器与手机支架（4）固定，固定器包括两个固定连接的万向支架（5），万向支架包括球形外壳（7），球形外壳与固定外壳（9）的一端固定，固定外壳的另一端与圆柱外壳（10）通过轴承连接，圆柱外壳内设置有空心铁球（11），固定外壳内设置有滑杆（14），滑杆上固定有十字架（17），十字架上固定有一组导向杆（13），导向杆上粘贴有磁铁（16）。本实用新型用于基于学习通的测量仪器实验学习装置。

技术领域：

本实用新型涉及一种基于学习通的测量仪器实验学习装置。

背景技术：

在城乡规划教学大纲规定的修读课程中测量学是一门必修学科，对于城规学生来说测量学的学习和测量仪器的操作使用显得尤为重要。然而传统的测量仪器，在教学过程中往往存在不便。由于测量仪器只有一个读数窗口，无法同时供学生观察测量仪器上的读数，不方便也无法同时让学生观察教师读数操作的过程，需要每个学生依次上前观察老师的操作，从目镜中读取数据，学习效率低下，时间的利用率也不高。同时万向支架在锁紧之后会有锁紧不稳的问题。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种基于学习通的测量仪器实验学习装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种基于学习通的测量仪器实验学习装置，其组成包括：固定器，所述的固定器的抓手与测量仪器固定，所述的固定器与手机支架固定，所述的固定器包括两个固定连接的万向支架，所述的万向支架包括球形外壳，所述的球形外壳与固定外壳的一端固定，所述的固定外壳的另一端与圆柱外壳通过轴承连接，所述的圆柱外壳内设置有空心铁球，所述的固定外壳内设置有滑杆，所述的滑杆上固定有十字架，所述的十字架上固定有一组导向杆，所述的导向杆上粘贴有磁铁。

所述的基于学习通的测量仪器实验学习装置，所述的空心铁球上具有面部齿。

所述的基于学习通的测量仪器实验学习装置，两个所述的球形外壳内穿设有紧固螺栓。

有益效果：

1.本实用新型通过在滑杆上固定十字架，十字架上固定一组导向杆，导向杆上粘接磁铁，磁铁与空心铁球吸合可以将空心铁球调整位置后将其固定，保证固定稳定。

本实用新型将手机固定在手机支架上，然后调整固定架使其手机的摄像头对准测量仪器的面板，通过手机上的超星学习通进行直播同时录像，可以保证多个学生同时看到操作过程，方便教学。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是附图1的A部放大图；

附图3是十字架的结构示意图；

图中：1、测量仪器；2、抓手；3、固定器；4、手机支架；5、万向支架；6、锁紧螺栓；7、球形外壳；8、面部齿；9、固定外壳；10、圆柱外壳；11、空心铁球；12、底座；13、导向杆；14、滑杆；15、圆弧突出段；16、磁铁；17、十字架。

具体实施方式：

实施例1：