[实用新型]一种教学桌

说明书

一种教学桌，包括椅子、桌板、桌板支撑杆和杯托；桌板通过桌板支撑杆与椅子一侧固定连接，从而实现桌椅一体，减少桌椅占用空间；杯托包括第一转动件、第一连接杆和杯架，第一转动件与桌板下侧可转动连接，杯架通过第一连接杆与第一转动件固定连接，通过摆动杯架驱使第一转动件转动，使得杯托有转进桌板下方的第一位置和转出桌板外侧的第二位置。平时，杯托置于第一位置，当学生需要放置水杯的时候，向桌板外摆动杯架，从而将杯托置于第二位置，供学生放置水杯；当学生需要带走水杯时，可向桌板下方摆动杯架，将杯托置于第一位置，从而节省空间；总的来说，该教学桌桌椅一体、占用空间小、功能多样。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种教学桌。

背景技术

教学桌是学生日常学习的必备工具，目前教室内的教学桌多为桌子椅子分开，教室常常出现桌子椅子混乱的情况，而且功能单一，无法满足学生更多的需求。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

为解决以上问题，本实用新型提供了一种教学桌，桌椅一体，占用空间小，功能多样。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学桌，包括椅子、桌板、桌板支撑杆和杯托；桌板通过桌板支撑杆与椅子一侧固定连接；杯托包括第一转动件、第一连接杆和杯架，第一转动件与桌板下侧可转动连接，杯架通过第一连接杆与第一转动件固定连接，通过摆动杯架驱使第一转动件转动，使得杯托有转进桌板下方的第一位置和转出桌板外侧的第二位置。

优选地，椅子包括椅身、支撑板、托板和轮子，托板上侧设有容纳腔，当学生带有背包或者其他物品时，可将背包或其余物品放置在容纳腔内，在减少对桌板桌面的占用空间的同时提高椅子的利用率，托板下侧与多个轮子连接，在本实施例中，轮子设有四个，从而让椅子在移动时更加平衡，支撑板固定于托板上方的容纳腔两侧并与椅身下侧固定连接。

优选地，一种教学桌还包括伸缩伞架，伸缩伞架包括第二转动件、第二连接杆、固定伞筒、第一伞筒、第二伞筒和第三伞筒，第二转动件与椅身下侧可转动连接，固定伞筒通过第二连接杆与第二转动件固定连接，第一伞筒套设在固定伞筒内，第二伞筒套设在第一伞筒内，第三伞筒套设在第二伞筒内，通过摆动固定伞筒驱使第二转动件转动，使得伸缩伞架有转进椅身下方的第三位置和转出椅身外侧的第四位置。

优选地，固定伞筒下端内侧设有第一台阶，第一伞筒上端外侧设有与固定伞筒内径等大的第一凸台，第一凸台在固定伞筒内与第一台阶可移动连接，第一伞筒下端内侧设有第二台阶，第二伞筒上端外侧设有与第一伞筒内径等大的第二凸台，第二凸台在第一伞筒内与第二台阶可移动连接，第二伞筒下端内侧设有带若干个缺口的第三台阶，第三伞筒上端外侧设有与第二伞筒内径等大的第三凸台，第三凸台在第二伞筒内与第三台阶可移动连接，以此让第一伞筒、第二伞筒和第三伞筒可以缩回固定伞筒，也可伸出固定伞筒，当缩回固定伞筒时，第三伞筒与固定伞筒通过螺纹固定，第三凸台为开环凸台，其数量与第三台阶缺口数量相同，转动第三伞筒驱使第三凸台至第三台阶缺口位置，第三伞筒可脱离第二伞筒。

优选地，桌板桌面前端设有凹槽。

优选地，轮子设为万向轮。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种教学桌，包括椅子、桌板、桌板支撑杆和杯托；桌板通过桌板支撑杆与椅子一侧固定连接，从而实现桌椅一体，减少桌椅占用空间；杯托包括第一转动件、第一连接杆和杯架，第一转动件与桌板下侧可转动连接，杯架通过第一连接杆与第一转动件固定连接，通过摆动杯架驱使第一转动件转动，使得杯托有转进桌板下方的第一位置和转出桌板外侧的第二位置。平时，杯托置于第一位置，当学生需要放置水杯的时候，向桌板外摆动杯架，从而将杯托置于第二位置，供学生放置水杯；当学生需要带走水杯时，可向桌板下方摆动杯架，将杯托置于第一位置，从而节省空间；总的来说，该教学桌桌椅一体、占用空间小、功能多样。