[实用新型]一种数学教学用绘图测量装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用绘图测量装置，包括主量角器主体、穿槽、第一穿孔和卡孔，所述主量角器主体的上方卡合安装有安装头，且安装头的底部固定安装有副量角器主体，并且安装头的外部安装有拔块，所述副量角器主体的下方通过第二压缩弹簧与主量角器主体相连接，且主量角器主体的外部贯穿有插孔，所述卡孔设置在安装头的下方内部，且卡孔的中间设置有固定插头和固定杆，所述固定杆与第二穿孔之间通过扭簧进行连接。数学教学用绘图测量装置设置有镶嵌在主量角器主体内部的第一测量块和第二测量块可以很好的将三角形测量装置与角度测量装卡合在一起放置，且其三者之间也不会分开，方便对其进行整齐的放置。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学教学用绘图测量装置。

背景技术

数学教学用绘图测量装置是一种数学教学用课堂上进行使用的，以此来达到方便在黑板上对线段以及对几何图像进行绘制的一种辅助装置，以此来达到方便提高数学教学质量的效果，虽然现有市场上的绘图测量装置的种类与数量众多，但其还是存在着一些问题，例如现有市场上的测量装置在进行使用的过程中，占用太多空间，不能很好的对其紧张整理放置，以及，在对角度进行测量的过程中，装置的大小对角度的测量工作带来了很大的局限性，因此，我们便提出一种方便解决以上问题的数学教学用绘图测量装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用绘图测量装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的数学教学用绘图测量装置在进行使用的过程中不能对其进行整理的放置，以及对角度的测量工作过于局限的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用绘图测量装置，包括主量角器主体、穿槽、第一穿孔和卡孔，所述主量角器主体的上方卡合安装有安装头，且安装头的底部固定安装有副量角器主体，并且安装头的外部安装有拔块，所述主量角器主体的外部两侧面均镶嵌有第一测量块和第二测量块，且第一测量块和第二测量块的内部也均镶嵌有凹陷槽，并且凹陷槽的内部安装有与螺纹柱连接的旋钮，所述穿槽设置在主量角器主体的下方中心位置，且主量角器主体的底部连接有直尺主体，所述第一穿孔贯穿在主量角器主体的内部，且第一穿孔的内部设置有连接块，并且连接块的两侧分别通过第一压缩弹簧与轴承相连接，轴承的中间安装有螺纹柱，所述副量角器主体的下方通过第二压缩弹簧与主量角器主体相连接，且主量角器主体的外部贯穿有插孔，所述卡孔设置在安装头的下方内部，且卡孔的中间设置有固定插头和固定杆，并且固定插头的顶端固定连接有固定杆，所述固定杆与第二穿孔之间通过扭簧进行连接。

优选的，所述第一测量块和第二测量块的外侧表面均设置有粉笔槽。

优选的，所述螺纹柱、轴承、第一压缩弹簧原长和连接块的长度大于第一穿孔长度的二分之一，且第一压缩弹簧的压缩长度小于第一穿孔长度与于主量角器主体厚度之差的四分之一，并且第一穿孔长度与主量角器主体厚度之差的二分之一长度与第一测量块和第二测量块的厚度相等。

优选的，所述固定插头的形状大小与插孔的形状大小相吻合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学用绘图测量装置设置有镶嵌在主量角器主体内部的第一测量块和第二测量块可以很好的将三角形测量装置与角度测量装卡合在一起放置，且其三者之间也不会分开，方便对其进行整齐的放置，且不会出现难以寻找的问题，副量角器主体可以在主量角器主体的内部进行伸缩，进而方便对角度测量的范围变大，不会出现角度的射线较长，不方便进行角度测量的效果，同时副量角器主体可以收纳进主量角器主体的内部，进而便不会占用大量的空间，且使用范围更广，第一测量块与第二测量块的表面均为环槽形结构，方便在其环槽形结构中对粉笔进行卡合放置，方便根据第一测量块和第二测量块的形状大小画出相应大小的三角形，不需要将第一测量块和第二测量块在主量角器主体上拆卸就可以进行使用，更加方便。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型第一测量块与第二测量块连接结构示意图；