[实用新型]一种高中理科化学实验用的过滤装置

说明书

本实用新型公开了一种高中理科化学实验用的过滤装置，包括锥形瓶，所述锥形瓶的顶部通过密封塞连接有漏斗，所述漏斗通过支撑机构连接有玻璃棒，所述漏斗的内侧壁贴附有过滤层，所述过滤层的顶部设有固定机构。本实用新型中，通过玻璃环、玻璃支杆、固定杆、漏斗和过滤层的配合作用，达到了固定杆底部通过玻璃支杆连接有玻璃环，玻璃环抵压着过滤层固定在漏斗的内侧壁上的效果，实现了过滤层一直抵压住漏斗内侧的功能；通过过滤层、玻璃纤维和过滤纸的配置作用，达到了当该装置过滤混有弱酸弱碱的溶液时，将过滤层变换成过滤纸，当该装置过滤混有强酸强碱的溶液时，将过滤层变换成玻璃纤维，实现了适用于各种溶液过滤的功能。

技术领域

本实用新型涉及高中化学技术领域，尤其涉及一种高中理科化学实验用的过滤装置。

背景技术

“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”，化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学，化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学是高中理科中比较重要的一门学科。

高中化学中有很多需要实际操作的实验，其中过滤实验是高中化学中最常见的实验，在过滤的实验中经常出现锥形瓶内部的压强变小，会导致漏斗内部的过滤纸往锥形瓶内部的方向变形，过滤纸与漏斗的内侧壁产生缝隙，影响过滤效果，通常我们在过滤实验中，只是会使用过滤纸进行过滤，但是对混有强碱强酸的溶液进行过滤时，混有强碱强酸的溶液会导致过滤纸损坏，影响过滤效果。

为此，我们提出一种高中理科化学实验用的过滤装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在实验中由于压强差过滤纸与漏斗内侧壁存在缝隙和混有强碱强酸的溶液的溶液会导致过滤纸损坏的问题，而提出的一种高中理科化学实验用的过滤装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中理科化学实验用的过滤装置，包括锥形瓶，所述锥形瓶的顶部通过密封塞连接有漏斗，所述漏斗通过支撑机构连接有玻璃棒，所述漏斗的内侧壁贴附有过滤层，所述过滤层的顶部设有固定机构，所述支撑机构包括滑动连接在漏斗外侧壁的玻璃钩，所述玻璃钩的底部固定连接有连接杆，所述连接杆的外侧壁固定连接有第一玻璃块和第二玻璃块，所述第一玻璃块位于第二玻璃块的上方，所述第一玻璃块的顶部设有与玻璃棒对应的呈倾斜设置的贯穿口，所述第二玻璃块的顶部设有与玻璃棒对应的呈倾斜设置的插槽，所述固定机构包括玻璃环，所述玻璃环的内壁通过四个玻璃支杆连接有同一个固定杆，所述玻璃环的外侧壁与过滤层的相抵。

优选地，所述锥形瓶的外侧壁固定连接有连接管。

优选地，所述过滤层的材质为过滤纸。

优选地，所述过滤层的材质为玻璃纤维。

本实用新型的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：

1、通过玻璃环、玻璃支杆、固定杆、漏斗和过滤层的配合作用，达到了固定杆底部通过玻璃支杆连接有玻璃环，玻璃环抵压着过滤层固定在漏斗的内侧壁上的效果，实现了过滤层一直抵压住漏斗内侧的功能；

2、通过过滤层、玻璃纤维和过滤纸的配置作用，达到了当该装置过滤混有弱酸弱碱的溶液时，将过滤层变换成过滤纸，当该装置过滤混有强酸强碱的溶液时，将过滤层变换成玻璃纤维，实现了适用于各种溶液过滤的功能。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中理科化学实验用的过滤装置的结构示意图；

图2为图1中的A处结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种高中理科化学实验用的过滤装置中固定杆、玻璃环和玻璃支杆的连接结构示意图。