[实用新型]一种大学生心理健康教育材料校园多功能展示栏

说明书

本实用新型公开了一种大学生心理健康教育材料校园多功能展示栏，包括展示栏，所述展示栏的端面设有凹槽，所述展示栏的两侧端面均设有滑道槽，两个所述滑道槽之中均滑动连接有滚轮，两个所述滚轮通过连接杆相连接，所述连接杆的内部设有内腔，所述内腔的侧壁连接有限位块，所述限位块的一侧端面固定连接有弹簧的一端，所述限位块的另一侧端面固定连接有固定杆A的一端，所述固定杆A的另一端由内腔之中穿过连接杆的侧壁到达凹槽并且与压板相连接，所述压板的一侧端面与凹槽的端面相连接，本实用新型结构简单，操作容易，使宣传图画更容易张贴，并且方便对旧的图画进行回收，还不会在展示栏上留下胶水残留或者图钉的孔洞。

技术领域

本实用新型涉及展示栏技术领域，具体领域为一种大学生心理健康教育材料校园多功能展示栏。

背景技术

大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体，学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。调查结果表明：学业问题、情绪问题、人际关系问题、焦虑问题、情感问题、性健康、特殊群体心理健康问题和大学生活适应问题是目前大学生中普遍存在的心理健康问题。而在校园中经常在展示栏中张贴图画，对心理健康问题宣传与纠正，通常的做法是将图画采用胶水、胶带或者图钉等张贴在展示栏，张贴过程麻烦，费时费力；张贴后的图纸不美观，也不整齐；张贴不牢，或者人员误碰等掉落；张贴后的图纸难以收回，也会在墙面等留粘痕或钉孔，而通过胶水或者胶带进行粘贴时，通过经过长期的使用展示栏就会非常脏，且不易清理，粘贴海报的同时费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学生心理健康教育材料校园多功能展示栏，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生心理健康教育材料校园多功能展示栏，包括展示栏，所述展示栏的端面设有凹槽，所述展示栏的两侧端面均设有滑道槽，两个所述滑道槽之中均滑动连接有滚轮，两个所述滚轮通过连接杆相连接，所述连接杆的内部设有内腔，所述内腔的侧壁连接有若干限位块，所述限位块的一侧端面固定连接有弹簧的一端，所述弹簧的另一端与内腔的端面相固定连接，所述限位块的另一侧端面固定连接有固定杆A的一端，所述固定杆A的另一端由内腔之中穿过连接杆的侧壁到达凹槽并且与压板相连接，所述压板的一侧端面与凹槽的端面相连接，所述压板的另一侧端面中部固定连接有固定杆B的一端，所述固定杆的另一端穿过连接杆与把手相连接。

优选的，所述凹槽的端面固定连接有固定板，所述固定板采用为铁材质。

优选的，所述固定板的端面连接有若干固定块，所述固定块的一侧端面固定连接有磁铁，所述固定块的另一侧端面设有图案。

优选的，所述展示栏的侧壁铰接有防护门，所述防护门的端面采用玻璃材质。

优选的，所述防护门与展示栏相接触的端面固定连接有密封圈。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种大学生心理健康教育材料校园多功能展示栏，当需要更换宣传图画时，打开防护门，提拉把手，把手带动固定杆和压板进行移动，当宣传图画与压板分离之后，可将宣传图画进行撤除，此时将连接杆向两侧移动，防止影响新的宣传图画的张贴，此时再将新的宣传图画进行张贴，再将连接杆移动到新的宣传图画的两侧，再次拉起把手，将压板移动到新的宣传图画的边缘，此时。释放把手，通过利用弹簧的弹力，推动限位块运动，限位块推动压板进行运动，此时，压板会将新的宣传图画的边缘进行固定，使新的宣传图画固定到展示栏，以供大学生进行观看，本实用新型结构简单，操作容易，使宣传图画更容易张贴，并且方便对旧的图画进行回收，还不会在展示栏上留下胶水残留或者图钉的孔洞。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的左视结构示意图；

图3为本实用新型图2中的A处放大图；