[实用新型]一种物理教学用斜面实验装置

权利要求书

1.一种物理教学用斜面实验装置，包括安装板（1）、丝杆（6）和收集口（9），其特征在于：所述安装板（1）内部的右上方安装有转杆（2），且转杆（2）的外侧连接有调整板（3），所述调整板（3）的下侧连接有连接杆（4），且连接杆（4）的右端安装有安装块（5），所述丝杆（6）贯穿于安装块（5）的内部，所述安装板（1）的右侧连接有收集板（7），且收集板（7）的内部开设有收集槽（8），所述收集口（9）设置在收集板（7）的上侧面，所述调整板（3）的前方设置有刻度尺（10），且刻度尺（10）的下端安装有阻尼转轴（16），所述阻尼转轴（16）的外侧安装有滑块（11），且滑块（11）的外侧设置有滑槽（12），所述滑槽（12）开设在安装板（1）的上侧，且安装板（1）的右前方安装有角度尺（15），所述调整板（3）的上侧设置有凹槽（13），所述收集板（7）的前侧开设有通孔（14）。

2.根据权利要求1所述的一种物理教学用斜面实验装置，其特征在于：所述连接杆（4）的左右两侧分别与调整板（3）和安装块（5）为铰接连接，且调整板（3）与安装板（1）构成转动机构。

3.根据权利要求1所述的一种物理教学用斜面实验装置，其特征在于：所述安装块（5）的内侧为螺纹状结构，且安装块（5）与丝杆（6）为螺纹连接，并且安装块（5）的侧剖面为“凸”形结构。

4.根据权利要求1所述的一种物理教学用斜面实验装置，其特征在于：所述收集板（7）的主剖面为弧形结构，且收集板（7）的最高点高于安装板（1）的最高点，并且收集板（7）与安装板（1）为一体结构。

5.根据权利要求1所述的一种物理教学用斜面实验装置，其特征在于：所述刻度尺（10）与滑块（11）构成转动机构，且刻度尺（10）通过滑块（11）与安装板（1）滑动连接，并且刻度尺（10）的长度小于安装板（1）的长度。

6.根据权利要求1所述的一种物理教学用斜面实验装置，其特征在于：所述通孔（14）通过收集槽（8）与收集口（9）相互连通，且收集口（9）的最低点高于收集槽（8）的最高点。