[实用新型]一种小学生用文具袋有效
申请号: | 201921185376.9 | 申请日: | 2019-07-26 |
公开(公告)号: | CN210407467U | 公开(公告)日: | 2020-04-28 |
发明(设计)人: | 员梓涵 | 申请(专利权)人: | 员梓涵 |
主分类号: | A45C11/34 | 分类号: | A45C11/34;A45C13/02 |
代理公司: | 焦作加贝专利代理事务所(普通合伙) 41182 | 代理人: | 任昕 |
地址: | 250014 山东省济南市历下区浆*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 小学生 文具 | ||
本实用新型属于学习用品技术领域,尤其为一种小学生用文具袋,包括放置袋,所述放置袋上设有有盖袋,所述放置袋的底部内壁上固定安装有固定板,所述固定板的顶部开设有多个置放槽,所述置放槽的一侧内壁上开设有弧形槽,所述置放槽的底部开设有滑动槽,所述滑动槽的两侧内壁上固定安装有同一个滑动杆,所述滑动杆上滑动安装有滑动块所述滑动块的顶部延伸至对应的置放槽外,所述滑动杆上滑动套设有弹簧,所述弹簧的两端分别与对应的滑动杆和滑动块固定连接。本实用新型操作简单,实用性强,可对铅笔进行固定限位,方便放置的同时确保不会因为颠簸而造成铅笔尖端断开,影响铅笔的使用,给人们带来了很大的便利。
技术领域
本实用新型涉及学习用品技术领域,尤其涉及一种小学生用文具袋。
背景技术
文具袋是用来装置文具用品的专用袋,十分方便使用,方便携带比文具盒携带更方便,手感更舒服,比它更省空间,做到以最小的空间装最多的东西,把更多的细小空间给利用起来,所以深受学生的青睐,是学生必备的学习用具之一,给学生提供了很大的便利,在小学生的学习过程中,为了避免文具的丢失和对文具的整理,常常会使用到文具袋放置学习用品。
但是,现有技术中,由于小学生学习过程中经常会使用到铅笔,削好的铅笔不易放置,直接放入文具袋中若遇到颠簸和磕碰极易断坏,导致无法直接使用,且铅笔的尖头尖锐,小学生在拿放的过程中很容易戳到手指,为此,提出一种小学生用文具袋。
发明内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种小学生用文具袋。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:一种小学生用文具袋,包括放置袋,所述放置袋上设有有盖袋,所述放置袋的底部内壁上固定安装有固定板,所述固定板的顶部开设有多个置放槽,所述置放槽的一侧内壁上开设有弧形槽,所述置放槽的底部开设有滑动槽,所述滑动槽的两侧内壁上固定安装有同一个滑动杆,所述滑动杆上滑动安装有滑动块所述滑动块的顶部延伸至对应的置放槽外,所述滑动杆上滑动套设有弹簧,所述弹簧的两端分别与对应的滑动杆和滑动块固定连接,所述滑动块靠近弧形槽的一侧开设有锥形槽,所述放置袋的一侧设有手提袋。
优选的,所述放置袋与盖袋通过拉链固定连接,所述拉链为塑料材质制作而成。
优选的,所述放置袋的一侧固定安装有两个活动块,所述手提袋铰接在两个活动块上。
优选的,所述弹簧的劲度系数为5N/m至60N/m,所述手提袋11为皮质材料制成,所述固定板3为塑料材质制成。
优选的,所述放置袋1的一侧内壁上固定安装有第一隔层和第二隔层,所述第一隔层位于第二隔层的上方,所述第一隔层与第二隔层通过魔术贴相粘黏。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该装置通过放置袋、盖袋、固定板、置放槽、弧形槽、滑动槽、滑动杆、弹簧、滑动块、锥形槽和手提袋相配合,抓住第二隔层靠近第一隔层的一侧,向设有手提袋的方向拉动,使第二隔层底部的两个魔术贴与第一隔层顶部设有的两个魔术贴相分离,可以将第二隔层掀开便于放置铅笔,放置完毕后使魔术贴魔术贴粘黏就可以将固定板隔开,在第一隔层与第二隔层的底部放置其他文具,增大空间利用率;
铅笔的尖端卡合进锥形槽内,推动铅笔带动滑动块在滑动杆移动,对弹簧进行挤压,直至铅笔放平圆端卡进弧形槽内,滑动块失力受弹簧的作用带动滑动块反向移动,对铅笔形成固定夹持,限制了铅笔的位置,方便取用的同时不必担心磕碰可能造成尖端断开无法使用;
放置袋上装置有手提袋,手提袋方便整个文具袋的携带的同时增添了美感。
本实用新型操作简单,实用性强,可对铅笔进行固定限位,方便放置的同时确保不会因为颠簸而造成铅笔尖端断开,影响铅笔的使用,给人们带来了很大的便利。
附图说明
图1为本实用新型的正视剖视结构示意图;
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