[实用新型]一种定滑轮教具

说明书

本实用新型涉及一种定滑轮教具，其包括：支架，所述支架上设有第一挡板，所述第一挡板上按间隔设有两组导向杆，两组导向杆上连接有滑动板；所述支架上连接有篮框，所述滑动板上放置有球体，所述支架上通过第一支撑轴连接有定滑轮，所述定滑轮的滑槽切线与导向杆相平行；所述支架上连接有第三挡板，所述支架上通过轴承连接有第二支撑轴，所述第二支撑轴相对于支架可转动，所述第二支撑轴上连接有转盘；所述转盘上连接有拉绳，所述拉绳的一端与转盘相连接，拉绳的另一端绕于定滑轮的滑槽后与滑动板的中心点相连接。本实用新型具有结构简单，制作成本低，容易使用，趣味性强的特点。

技术领域

本实用新型涉及物理学用的演示模型领域，尤其涉及一种定滑轮教具。

背景技术

众所周知，滑轮教具是物理学科教具中的一种，广泛应用于教学系统中，现有滑轮教具包括支架，在支架上设置为滑轮，它还设置有绳子和测力计，滑轮上设置有钩码，其教学形式过于单一，无法调动学生的积极性。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了解决现有技术的上述问题，本实用新型提供一种定滑轮教具，具有结构简单，制作成本低，容易使用，趣味性强的特点。

(二)技术方案

为了达到上述目的，本实用新型采用的主要技术方案包括：

一种定滑轮教具，其包括：支架，所述支架上设有第一挡板，所述第一挡板上按间隔设有两组导向杆，两组导向杆上连接有滑动板，所述滑动板相对于导向杆可以上下滑动；所述支架上连接有篮框，所述篮框位于两组导向杆的左侧；所述滑动板上放置有球体，所述支架上通过第一支撑轴连接有定滑轮，所述定滑轮的滑槽切线与导向杆相平行；所述定滑轮位于滑动板的上方；所述支架上连接有第三挡板，所述第三挡板位于导向杆的末端上方，所述支架上通过轴承连接有第二支撑轴，所述第二支撑轴相对于支架可转动，所述第二支撑轴上连接有转盘；所述转盘上连接有拉绳，所述拉绳的一端与转盘相连接，拉绳的另一端绕于定滑轮的滑槽后与滑动板的中心点相连接。

进一步地，所述支架由底板和支撑板组成，所述支撑板的下端通过连接件和螺钉连接于底板上。

进一步地，所述第三挡板与水平面成夹角。

进一步地，所述转盘上通过摇臂连接有摇把。

进一步地，所述支撑板和底板之间形成直角。

进一步地，所述连接件为L形。

进一步地，其中一个导向杆的末端连接有第二挡板。

(三)有益效果

本实用新型的有益效果是：结构简单，不仅具有传统定滑轮教具的功能，并且具有趣味性。

附图说明

图1为本实用新型一个实施例的整体结构示意图；

图2为本实用新型一个实施例的定滑轮安装状态示意图；

图3为本实用新型一个实施例的转盘安装状态示意图。

【附图标记说明】

1：底板；

2：连接件；

3：螺钉；

4：支撑板；

5：第一挡板；

6：导向杆；

7：滑动板；

8：球体；

9：篮框；

10：第二挡板；