[实用新型]一种新型学生书包

说明书

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种新型学生书包，包括主包体、支撑装置和两用垫，所述主包体左上右三端中部开口并固接有拉链A，主包体内部左右侧于拉链A两端位置固接有扇形褶，所述支撑装置由工字形转轴、支撑杆、支脚、横杆、伸缩杆和万向轮组成，主包体后端下部固接有两根伸缩杆，两伸缩杆下端固接有万向轮，主包体后端面上侧左右部固接有背带、下侧两角固接有两用垫，两用垫上端两角通过插扣固接背带上端外侧，两背带另一端固接在主包体下部左右侧。本实用新型结构设计合理，采用两用垫实现书包悬挂在座椅的座板下，并以两用垫为坐垫提升舒适度，采用主包体三侧开口配合拉链A和扇形褶，打开程度更大更深，方便寻找底部物品。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种新型学生书包。

背景技术

当前在本技术领域，一般采用带有万向轮和伸缩杆的书包来降低学生携带大量课本的身体负担，但该方式使得书包的体积更大，尤其是书包底部的硬质托板难以放入桌洞，而将书包立在过道影响行走，挂在座椅后又挤压有限的座位空间。

在公告号为CN207744829U的中国实用新型专利中，采用了一种学生用可背可推拉抽屉式书包，通过在箱体的左右两侧设置了背带和手拉杆，学生在使用时可以适时选择不同的方式，可以背可以拉也可以推，省去大量的力气，通过在背带之间设置的海绵层，使得学生在背书包时的舒适度增加，通过在箱体的顶端设置了收纳槽，方便学生摆放文具用品等，避免了需要用时浪费时间去书包内部寻找，通过在箱体的内部设置了收纳抽屉，学生可以将书本分类摆放，有效的避免了书包内部东西摆放杂乱的现象，但受其结构所限，仍然存在着大体积硬质结构在教室内难以收纳的问题，且抽屉形制也限制了各种形状尺寸杂物的收纳，例如数学课用多功能尺和美术课用绘笔等，需要创新改进。

综上，本技术方案所要解决的技术问题为：传统可拖拉书包体积大质地硬，难以收纳；公告号为CN207744829U的抽屉式结构的书包对存放物品的尺寸规格限制过大。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型学生书包，采用两用垫实现书包悬挂在座椅的座板下，并以两用垫为坐垫提升舒适度，采用主包体三侧开口配合拉链A和扇形褶，打开程度更大更深，方便寻找底部物品。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种新型学生书包，包括主包体、支撑装置和两用垫，所述主包体左上右三端中部开口并固接有拉链A，主包体内部左右侧于拉链A 两端位置固接有扇形褶，扇形褶用以限制最大开口角度，所述支撑装置由工字形转轴、支撑杆、支脚、横杆、伸缩杆和万向轮组成，主包体后端下部固接有两根伸缩杆，两伸缩杆上端固接有横杆、下端固接有万向轮，用以拖动主包体，主包体下端面中部固接有工字形转轴、前侧固接有两个支脚，工字形转轴中部套接有两根支撑杆，由于主包体三侧开口角度较大，普通可拖书包的整板底部支撑无法适应性对折，尤其是悬挂状态难以达到预期效果，因此采用可收起的双支撑杆，保留传统书包的柔软质地，实现最大开角，支脚后端设有缺口且以此卡接支撑杆，使支撑杆呈现X形，用作拖拉时的底部支撑，避免主包体内容物过重而中部垂落触地，支脚和万向轮的下端面处于同一水平面，主包体后端面上侧左右部固接有背带、下侧两角固接有两用垫，两用垫呈工字形且上端两角通过插扣固接在主包体后端的背带上端外侧位置，插扣用于打开两用垫将主包体固定在座板下，也方便拖拉时将背带收于两用垫和主包体之间防止触地，两背带另一端固接在主包体下部左右侧。

进一步的，所述主包体前端面中部固接有纽扣，纽扣外套接有挂绳，挂绳下端固接有副包体，副包体上端开口并固接有拉链B，副包体后端中部和主包体相应位置均固接有两个磁石且以此互相吸附，副包体用以放入杂物，可拆卸设计使其可取下挂在桌旁，方便物品拿取，磁石可防止背书包时副包体晃动，也可吸附课桌旁侧，避免桌体摇晃时副包体与之碰撞发出声响。

进一步的，所述两用垫共有两层，前端采用记忆棉材质，后端采用透气网纱材质，记忆棉层提高使背负和坐下都更为舒适，网纱透气层则避免贴肤大量出汗。