[实用新型]一种弹簧振子实验装置有效
申请号: | 201921138660.0 | 申请日: | 2019-07-19 |
公开(公告)号: | CN210925131U | 公开(公告)日: | 2020-07-03 |
发明(设计)人: | 邹伟;丁涛涛;徐金 | 申请(专利权)人: | 浙江胜昔信息科技有限公司 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 绍兴市越兴专利事务所(普通合伙) 33220 | 代理人: | 蒋卫东 |
地址: | 312300 浙江省绍兴市上虞区*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 弹簧 实验 装置 | ||
本实用新型提供了一种弹簧振子实验装置,涉及教学实验用具技术领域,包括弹簧振子,于:所述弹簧振子包括支架、一端安装在支架上的弹簧、安装于弹簧另一端的光发射器、以及立于弹簧振子一侧的轨迹记录装置;所述轨迹记录装置包括壳体、安装于壳体内的传送机构、驱动传送机构的驱动机构、以及覆于传送机构表面的显色纸;所述壳体顶部开口露出显色纸;所述显色纸通过接收光发射器发出的特定波长的光而显色。本实用新型采用具有传送功能的显色纸,能自动记录连续周期内的弹簧振子的运动轨迹,验证弹簧振子是否做简谐运动,不需要人工计时计数,误差小,实验精度高;而且操作简单。
技术领域
本实用新型涉及教学实验用具技术领域,尤其涉及一种弹簧振子实验装置。
背景技术
在中学物理教学中, 以弹簧振子作模型, 描绘出弹簧振子的振动曲线,根据振动曲线来研究简谐振动的规律、 演示弹簧振子运动现象和验证其周期公式等。
目前教学中课堂上的弹簧简谐振动的实验仪器却非常的简陋,通常为采用振子在弹簧的作用下作简谐振动,用眼直接观察,显然由于此种方法不能够真实的记录下弹簧作简谐振动的整个过程和简谐振动的衰减过程,因此使学生无法直观地理解到弹簧的简谐振动,因而无法对弹簧的简谐振动有更进一步深入的认识和研究。
在教学实践中,也有使用多媒体进行演示,或者在黑板上绘图讲解,均不能达到实验的直观性和体验性。
基于此,本案由此产生。
实用新型内容
为了解决现有技术中存在的上述缺陷,本实用新型提供了一种弹簧振子实验装置。
为了实现上述目的,本实用新型采取的技术方案如下:
一种弹簧振子实验装置,包括弹簧振子,所述弹簧振子包括支架、一端安装在支架上的弹簧、安装于弹簧另一端的光发射器、以及立于弹簧振子一侧的轨迹记录装置;所述轨迹记录装置包括壳体、安装于壳体内的传送机构、驱动传送机构的驱动机构、以及覆于传送机构表面的显色纸;所述壳体顶部开口露出显色纸;所述显色纸通过接收光发射器发出的特定波长的光而显色。
作为优选,所述传送机构采用皮带传送装置,所述显色纸覆于皮带的表面。
作为优选,所述驱动机构设有调速电路和转向控制器,通过调速电路控制驱动机构的速度,通过转向控制器控制驱动机构转向。
作为优选,所述支架包括竖直固定于底座上的三根导轨,所述光发射器与其中一根导轨滑动安装。
作为优选,所述底座上设有调平器。
作为优选,所述轨迹记录装置的底部设有立柱。
本实用新型的工作原理:开始做实验时,拉动光发射器,光发射器带动弹簧上下运动,通过传送机构,在显色纸上留下轨迹。采用具有传送功能的显色纸,能自动记录连续周期内的弹簧振子的运动轨迹,验证弹簧振子是否做简谐运动,不需要人工计时计数,误差小,实验精度高;而且操作简单。由于本实用新型显色纸表面涂有光变效应材料,在波长10至400nm的紫光照射下可变色,光发射器在摆动过程中,发出波长10至400nm的紫光,因此可以在显色纸上留下密集的点,可以显示下落的轨迹。
本实用新型能实现如下技术效果:
(1)本实用新型的显色方式为非接触式,实验结果没有误差,使结果更加精准;同时可以做到实时显示,能使实验过程实验现象更加高效直观;而且实验操作十分简单。
(2)本实用新型实验完成后可拍照或者直接分析,可以提高学生实验的体验性。
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