[实用新型]一种财务管理教学装置有效

专利信息
申请号: 201921105107.7 申请日: 2019-07-15
公开(公告)号: CN210271284U 公开(公告)日: 2020-04-07
发明(设计)人: 井嘉馨 申请(专利权)人: 井嘉馨
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B19/18;B43L1/04
代理公司: 郑州豫原知识产权代理事务所(普通合伙) 41176 代理人: 韩晓娟
地址: 710109 陕*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 一种 财务管理 教学 装置
【说明书】:

实用新型涉及教学装置技术领域,且公开了一种财务管理教学装置,包括底板,底板的底部靠近四个拐角处均设置有万向轮,底板的顶部焊接有凹型框架,凹型框架的内部底面放置有蓄电池,凹型框架的外表面套设有保护壳。该财务管理教学装置,通过对电动伸缩杆进行发动,从而可以更好的对教学装置的高度进行调节,便于不同身高的老师进行使用,同时显示屏可以更好的对一些内容进行展示,增加其使用性,在一些昏暗天气的时候,通过LED灯的照明,便于学生对教学装置上的内容进行观看,通过对U型拉杆进行拉动,从而使得黑板从空心框架的内部抽出,在对一些重要的内容进行书写的时候,使得老师可以更好的进行及时的书写,便于使用。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域,具体为一种财务管理教学装置。

背景技术

财务管理学是经济管理类专业的一门重要学科,其内容繁杂、覆盖面广、综合性强,对于学生来说,既要理解大量的基本理论,又要以数学为基础,掌握相关的业务方法,难度较大,在进行财务管理教学的时候,经常会使用到教学装置,但是现有技术中,在对教学装置进行使用的时候,老师会需要将一些重要的图表挂在教学装置上,现有的在对图表进行悬挂的时候,老师不易对图表进行悬挂,从而会大大增加老师的工作者量,同时在对一些重要的内容进行讲解的时候,老师需要用粉笔写下来,从而需要老师走到教室的黑板上进行书写,进而会大大浪费老师这段走动的时间。

实用新型内容

解决了现有的不便于对图表进行悬挂和现有的教学装置无法进行书写的问题。

一种财务管理教学装置,包括底板,所述底板的底部靠近四个拐角处均设置有万向轮,所述底板的顶部焊接有凹型框架,所述凹型框架的内部底面放置有蓄电池,所述凹型框架的外表面套设有保护壳,且保护壳的底部通过螺丝钉与底板的顶部固定连接,所述底板的顶部靠近两侧边缘处沿竖直方向均安装有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆共设置有两个,且两个电动伸缩杆的顶端焊接有固定板。

优选的,所述固定板的顶部靠近前侧边缘处焊接有展示板,所述展示板的前表面内部嵌设有显示屏。

优选的,所述展示板的前表面靠近两侧边缘处沿竖直方向均等距开设有多个圆孔,多个所述圆孔的内表壁均焊接有弹簧,且弹簧的一端延伸至圆孔的外部。

优选的,多个所述弹簧共分为两组,每组多个弹簧的一端之间焊接有压板。

优选的,所述展示板的前表面靠近顶部边缘处焊接有安装板,所述安装板的底部靠近两侧边缘处均安装有LED灯。

优选的,所述固定板的顶部靠近展示板的一侧边缘处焊接有空心框架,且空心框架的一侧外表面为开口结构。

优选的,所述空心框架的上下两侧内表壁沿水平中线均开设有滑槽,所述滑槽的内表壁滑动嵌设有滑板,且滑板的一侧延伸至滑槽的外部,所述滑板共设置有两个,且两个滑板的相对外表面之间固定有黑板,所述黑板的一侧外表面中心处固定有U型拉杆。

与现有技术相比:

(1)、该财务管理教学装置,通过对电动伸缩杆进行发动,从而可以更好的对教学装置的高度进行调节,便于不同身高的老师进行使用,同时显示屏可以更好的对一些内容进行展示,增加其使用性,在一些昏暗天气的时候,通过LED灯的照明,便于学生对教学装置上的内容进行观看,通过对U型拉杆进行拉动,从而使得黑板从空心框架的内部抽出,在对一些重要的内容进行书写的时候,使得老师可以更好的进行及时的书写,便于使用。

(2)、该财务管理教学装置,通过对两个压板进行拉动,从而使得弹簧拉伸,将图表放置在两个压板与展示板之间,松动压板,通过弹簧的恢复力,从而使得压板可以更好的对图表进行压动固定,在使用上便于老师对一些图表进行悬挂处理,大大降低了老师大量的工作量,提高教学的质量。

附图说明

图1为本实用新型的正视图;

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