[实用新型]一种中小学生研学用大气压力体验设备

说明书

本实用新型公开了一种中小学生研学用大气压力体验设备，包括底板，所述底板的顶部两侧均固定连接有侧板，且侧板的内部开有竖槽，竖槽的内部均插接有伸缩板，所述侧板的相对一侧顶部外壁固定连接有同一个支撑板，且支撑板的顶部两侧均固定连接有玻璃罩，玻璃罩的顶部四周均开有卡槽，所述伸缩板的顶部固定连接有同一个顶板，且顶板的底部两侧均固定连接有吊杆，吊杆的底部均固定连接有盖板，盖板的底部四周均固定连接有与卡槽内壁相吻合的卡圈。本实用新型保持玻璃罩的密封性能，利用抽气泵将含有气球的玻璃罩内的气体抽出，气球逐渐膨胀甚至爆裂，并将这些气体导入玻璃罩内的气囊中，气囊逐渐胀大，增加体验效果。

技术领域

本实用新型涉及学生实验技术领域，尤其涉及一种中小学生研学用大气压力体验设备。

背景技术

大气压力试验是中小学生研学中最常用的实验之一，通过进行大气压力试验能够让学生们更好的了解科学知识，增强知识面，常见的大气压力试验有：将注满水的杯子进行倒置和瓶吞鸡蛋等。

目前，当学生在进行将注满水的杯子进行倒置和瓶吞鸡蛋等大气压力实验时，实验结构较为简单，并不能同时清楚的观察气压大和气压小的现象，当操作时，需要进行两次实验，造成学生们的体验效果较差，因此，亟需设计一种中小学生研学用大气压力体验设备来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中小学生研学用大气压力体验设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种中小学生研学用大气压力体验设备，包括底板，所述底板的顶部两侧均固定连接有侧板，且侧板的内部开有竖槽，竖槽的内部均插接有伸缩板，所述侧板的相对一侧顶部外壁固定连接有同一个支撑板，且支撑板的顶部两侧均固定连接有玻璃罩，玻璃罩的顶部四周均开有卡槽，所述伸缩板的顶部固定连接有同一个顶板，且顶板的底部两侧均固定连接有吊杆，吊杆的底部均固定连接有盖板，盖板的底部四周均固定连接有与卡槽内壁相吻合的卡圈，所述底板的顶部固定连接有集气罐，且集气罐的顶部固定连接有抽气泵，所述抽气泵的一侧固定连接有插接在其中一个玻璃罩内的抽气管，且抽气泵的底部固定连接有插接在集气罐内的导气管，导气管的内部固定连接有电磁阀，所述集气罐的一侧顶部固定连接有插接在另一个玻璃罩内的出气管，且出气管的内部固定连接有第一单向阀。

作为本实用新型再进一步的方案：其中一个所述玻璃罩内放置有气球，且另一个玻璃罩的底部内壁固定连接有气囊，气囊的底部与出气管的顶部固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述集气罐的另一侧顶部固定连接有排气管，且排气管的内部固定连接有第二单向阀。

作为本实用新型再进一步的方案：所述卡圈的外壁粘接有密封圈。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩板的底部外壁与竖槽的底部内壁之间固定连接有多个弹簧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述抽气泵和电磁阀均通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有电源。

作为本实用新型再进一步的方案：所述侧板的一侧和伸缩板的一侧均开有插槽，且插槽的内部插接有同一个插销。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置的侧板、凹槽、伸缩板、顶板、吊杆、盖板、卡圈、密封圈和卡槽，调节伸缩板在凹槽内的位置，使得伸缩板在凹槽内上升，从而将盖板移开，将两个玻璃罩分别打开，便于将气球置于玻璃罩内或对气球进行更换，再松开伸缩板，利用弹簧的复位将盖板再次卡接在玻璃罩内，利用卡圈和密封圈保持玻璃罩的密封性能；

2.通过设置的抽气泵、抽气管、玻璃罩、盖板和气球，利用抽气泵将含有气球的玻璃罩内的气体抽出，此时气球内外的空气压强不同，气球内的气压大于气球外的气压，则气球逐渐膨胀甚至爆裂，从而使得学生们能够更好进行实验；