[实用新型]一种聋校教学用语文教学板

说明书

本实用新型公开了一种聋校教学用语文教学板，包括底座，所述底座的上表面通过转动件转动连接有竖直设置的支柱，且支柱的上端固定有第一面板，所述第一面板为中空结构，所述第一面板的两侧均开设有安装腔，所述安装腔中设有第二面板，且第二面板贯穿安装腔的开口设置，所述底座为中空结构，所述底座中开设有空腔，所述空腔的下端内壁竖直固定有气弹簧，且气弹簧的上端横向固定有横杆，所述空腔的一侧开设有开口槽，且横杆贯穿开口槽设置。本实用新型可将第二面板从第一面板中拉出，以增加面板的面积，充分利用第一面板的空间，既可以贴上图片也可以书写，而且两个面板还可以随意旋转，方便学生观看。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种聋校教学用语文教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，在聋校语文教学活动中，教学板可以帮助老师把教案里的东西直观的表现出来，帮助听力有障碍的学生学习。

但是现有的语文教学板面积大小固定，一次书写的文字或张贴的图片有限，不利于教学活动的进行，而且教学板不可随意转动，不方便左右两侧的学生观看，为此，我们提出一种聋校教学用语文教学板来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中现有的语文教学板面积大小固定，一次书写的文字或张贴的图片有限，不利于教学活动的进行，而且教学板不可随意转动，不方便左右两侧的学生观看问题，而提出的一种聋校教学用语文教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种聋校教学用语文教学板，包括底座，所述底座的上表面通过转动件转动连接有竖直设置的支柱，且支柱的上端固定有第一面板，所述第一面板为中空结构，所述第一面板的两侧均开设有安装腔，所述安装腔中设有第二面板，且第二面板贯穿安装腔的开口设置，所述底座为中空结构，所述底座中开设有空腔，所述空腔的下端内壁竖直固定有气弹簧，且气弹簧的上端横向固定有横杆，所述空腔的一侧开设有开口槽，且横杆贯穿开口槽设置，位于空腔外侧的所述横杆一端固定有脚踏板，所述横杆的上端侧壁竖直固定有插杆，且插杆贯穿空腔的上端侧壁并延伸至外侧设置，所述支柱的下端侧壁横向套设有圆盘，且圆盘上环绕开设有多个与插杆匹配的插孔。

优选的，所述安装腔的上下两侧内壁均开设有滑槽，且第二面板的两侧侧壁均通过滑块与滑槽滑动连接。

优选的，所述空腔远离开口槽的内壁开设有滑腔，且横杆通过滑杆与滑腔滑动连接。

优选的，所述第一面板和第二面板均采用磁性面板，且第二面板上吸附有多个磁铁块。

优选的，两个所述第二面板远离第一面板的侧壁均固定有握把，且握把采用铝合金材质。

优选的，所述底座的下端固定有多个万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型：1、通过在第一面板中设置安装腔来放置第二面板，第二面板可用于书写文字或张贴图片，帮助老师展开教学活动，也帮助学生提高学习效率；

2、由于支柱通过转动件与底座转动连接，因此面板可随意转动，这样面板不会反光，方便两侧的学生观看，通过插杆与插孔的插接对面板进行固定，以免面板晃动对学生的眼睛造成伤害。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种聋校教学用语文教学板的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图。