[实用新型]一种心理教学用沙盘

说明书

本实用新型公开了一种心理教学用沙盘，包括沙盘主体，所述沙盘主体的中部外表面设置有隔板，所述隔板的两侧均设置有密封盖，所述密封盖位于沙盘主体的上端外表面，所述沙盘主体的下端中部外表面设置有放置盒与连接杆，所述放置盒位于连接杆的一侧，所述沙盘主体的下端两侧外表面均设置有传输管，所述放置盒的内部设置有清洗机构，所述连接杆的下端外表面设置有支撑杆。本实用新型所述的一种心理教学用沙盘，设有清洗机构与收纳添加机构，能够在儿童眼部进入沙子的时候，对其进行清洗，可以保证儿童的安全，并能对多余的沙子进行收纳，还能在沙子较少的情况下进行添加，使用较为方便，带来更好的使用前景。

技术领域

本实用新型涉及沙盘领域，特别涉及一种心理教学用沙盘。

背景技术

心理教学用沙盘广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗，在大学和成年人的心理诊所，它也很受欢迎，可以唤起童心，使人们找到回归心灵的途径，在心理治疗方面起着重要的作用，因此人们对沙盘的要求也越来越高。

现有的沙盘在使用时存在一定的弊端，首先，儿童在玩耍的时候，容易使沙子进入眼睛内，如果不及时处理，容易导致儿童眼部受到伤害，具有一定的不利影响，其次，儿童在玩耍的时候，如果沙子过多或过少，不便于对其进行处理，具有一定的不利影响，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种心理教学用沙盘。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种心理教学用沙盘，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种心理教学用沙盘，包括沙盘主体，所述沙盘主体的中部外表面设置有隔板，所述隔板的两侧均设置有密封盖，所述密封盖位于沙盘主体的上端外表面，所述沙盘主体的下端中部外表面设置有放置盒与连接杆，所述放置盒位于连接杆的一侧，所述沙盘主体的下端两侧外表面均设置有传输管，所述放置盒的内部设置有清洗机构，所述连接杆的下端外表面设置有支撑杆，所述支撑杆的下端外表面固定安装有底座，所述底座的上端两侧外表面均设置有收纳添加机构，所述底座的下端两侧外表面均设置有紧固件。

控制阀主要是起着控制的作用。

传输管主要是起到传输沙子的作用。

收纳盒主要是对沙子进行收纳的作用。

紧固件主要是起到紧固的作用。

优选的，所述清洗机构包括端盖、控制阀与排液头，所述清洗机构的上端外表面设置有端盖，所述清洗机构的下端外表面设置有排液头，所述排液头的前端外表面设置有控制阀。

优选的，所述收纳添加机构包括把手、装配轴与收纳盒，所述收纳添加机构的内部设置有收纳盒，所述收纳盒的前端外表面固定安装有把手，所述收纳添加机构的下端外表面设置有装配轴。

优选的，所述清洗机构的上端外表面通过连接孔与端盖的下端外表面活动连接，所述控制阀的处理工艺为抗氧化处理。

优选的，所述收纳添加机构的两侧内表面均通过滑槽与收纳盒的两侧外表面滑动连接，所述装配轴的长度为三厘米，处理工艺为阳极氧化处理。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种心理教学用沙盘，通过设置的清洗机构，能够在儿童眼部进入沙子的时候，可以将清洗机构从放置盒内拿出，然后拧松排液头上的控制阀，使清洗机构内的清洗液通过排液头排出，从而对儿童眼部进行清洗，对儿童的安全起到了一定的防护作用，有利于人们使用，通过设置的收纳添加机构,能够通过底座下端的紧固件将其与收纳添加机构下端的装配轴连接，将收纳添加机构固定在底座上，可以通过收纳添加机构对沙盘主体内多余的沙子进行收纳，如果沙盘主体内沙子缺少的时候，可以通过把手将收纳盒从收纳添加机构内拉出，从而对沙子进行添加，使用较为方便，有利于人们使用，整个一种心理教学用沙盘结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。