[实用新型]一种高中物理摩擦实验操作台

说明书

本实用新型公开了一种高中物理摩擦实验操作台，包括对称设置的两个第一底座，其中一个所述第一底座下端转动连接有L型连接销，另外一个所述第一底座上开设有安装槽，所述第一底座的上端面固定连接有多个L型滑杆，多个所述L型滑杆上端共同安装有第二底座，所述第二底座的下表面焊接有安装板，所述安装板的一侧焊接有电机，所述电机的输出轴贯穿安装板并安装有有第一齿轮，所述第一底座的上表面焊接有第一齿条，所述第二底座上表面放置有第三底座。本实用新型结构精巧，使用简便，能适应多种操作者的高度需求，且能进行多角度的摩擦力实验，能够将两个实验台连成一个整体，一定程度上保证实验台排列时的整体稳定。

技术领域

本实用新型涉及物理教学设备技术领域，尤其涉及一种高中物理摩擦实验操作台。

背景技术

在高中物理学科学习中，摩擦力是相对较难的知识点，是高中物理力学学习的基础，而高中物理学习大多都是理论与实际相结合，在学习过程中需要进行大量的实验，而实验操作台是高中物理实验的辅助设备，进而市场上出现了各种各样的物理实验台。目前市场上的试实验台不能调节高度，适应不同人群的身高要求，且实验器材不能进行多角度的摩擦实验，因此设计一种高中物理摩擦实验操作台很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理摩擦实验操作台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理摩擦实验操作台，包括对称设置的两个第一底座，其中一个所述第一底座下端转动连接有L型连接销，另外一个所述第一底座上开设有安装槽，且L型连接销的一端卡设在安装槽内，所述第一底座的上端面固定连接有多个L型滑杆，多个所述L型滑杆上端共同安装有第二底座，所述第二底座下端对称开设有多个腔体，且L型滑杆滑动连接在腔体内，所述第二底座的下表面焊接有安装板，所述安装板的一侧焊接有电机，所述电机的输出轴贯穿安装板并安装有有第一齿轮，所述第一底座的上表面焊接有第一齿条，且第一齿轮与第一齿条啮合，所述第二底座上表面放置有第三底座，所述第三底座上表面对称固定连接有两个第一支座，两个所述第一支座共同转动连接有实验板，所述实验板下表面安装有滑动导轨，所述滑动导轨上滑动连接有第二支座，所述第三底座内开设有空腔，所述空腔内竖直安装有限位杆，所述限位杆上滑动套接有第二齿条，且第二齿条的上端贯穿第三底座并转动连接在第二支座上，所述空腔内顶壁焊接有固定板，所述固定板上通过转轴安装有第二齿轮，且第二齿轮与第二齿条啮合，所述转轴贯穿第三底座并焊接有把手。

优选地，所述第一底座下端对称安装有多个万向轮和相应的制动装置。

优选地，所述把手上套设有橡胶防滑套，且橡胶防滑套上开设有防滑纹。

优选地，所述第三底座的上表面焊接有支撑板。

优选地，所述电机为伺服电机，型号为JSF42-30-AS-1000。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过转动把手使与其啮合的齿条上下运动，使实验板改变角度，进行不同角度的摩擦力实验。

2、通过电机驱动第一齿轮转动，第一齿轮与第一齿条啮合，带动第二底座沿着L型滑杆上下运动，使实验台高度适应操作者身高进行实验操作。

3、通过连接销使两个实验台紧密相连，使实验台排列更加整齐稳定。

4、通过第二底座内部所设的腔体可以限制第二底座上下运动的距离，防止第一齿轮运动过度从第一齿条上端脱落。

5、第二齿条的L型结构可以限制齿条向上运动的距离，从而控制实验板的最大实验角度。

综上所述，本实用新型结构精巧，使用简便，能适应多种操作者的高度需求，且能进行多角度的摩擦力实验，能够将两个实验台连成一个整体，一定程度上保证实验台排列时的整体稳定。