[实用新型]小学教学用自然现象演示教具

说明书

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体涉及一种小学教学用自然现象演示教具，包括玻璃水池，玻璃水池的底部固定有陆地模拟块、铰接座和第一支架，铰接座外铰接有地壳模拟板，地壳模拟板与玻璃水池底面之间固定有复位弹簧，第一支架上转动连接有第一定滑轮，玻璃水池左侧壁设有出水管，出水管的出口下方设有回收桶；玻璃水池的上沿边固定有第二支架和支撑杆，第二支架上转动连接有第二定滑轮，第一定滑轮与第二定滑轮的外壁共同绕接有连接绳，连接绳的一端与地壳模拟板的底面相固定，连接绳的另一端固定有拉环；本实用新型解决了演示的自然现象过于简单，且演示效果不够直观、生动的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体涉及一种小学教学用自然现象演示教具。

背景技术

自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。主要有物理现象、化学现象、生命现象三大类。在小学教学中，小学生掌握的知识有限，无法接受和理解较难、较深、较抽象的科学原理，因此有必要使用教具来演示自然现象。

如中国专利号CN201621358838.9，申请日为2016年12月12日，公告日为2017年08月22日的实用新型中公开了一种小学教学用自然现象演示教具，包括演示教具底座、演示教具立柱、一个或多个插接通孔、插接杆、一个或多个悬挂钩、磁铁悬挂绳、条形磁铁、指南针、中心连接座、连接转轴、杠杆、多个悬挂通孔及多个砝码；演示教具立柱插在演示教具底座上，插接杆通过插接通孔设在演示教具立柱上，悬挂钩设在插接杆上，条形磁铁通过磁铁悬挂绳连悬挂钩，指南针设在演示教具底座上，中心连接座设在演示教具立柱上，杠杆通过连接转轴连中心连接座，悬挂通孔设在杠杆上，砝码悬挂在悬挂通孔上但该本实用新型依旧存在一些问题，如演示的自然现象过于简单，且演示效果不够直观、生动。

实用新型内容

解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种小学教学用自然现象演示教具。

技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

小学教学用自然现象演示教具，包括玻璃水池，所述玻璃水池的底部固定有陆地模拟块、铰接座和第一支架，所述铰接座外铰接有地壳模拟板，所述地壳模拟板与所述玻璃水池底面之间固定有复位弹簧，所述第一支架上转动连接有第一定滑轮，所述玻璃水池左侧壁设有出水管，所述出水管的出口下方设有回收桶；所述玻璃水池的上沿边固定有第二支架和支撑杆，所述第二支架上转动连接有第二定滑轮，所述第一定滑轮与所述第二定滑轮的外壁共同绕接有连接绳，所述连接绳的一端与所述地壳模拟板的底面相固定，所述连接绳的另一端固定有拉环。

进一步地，所述支撑杆的中部位置固定有卡夹，所述卡夹的内部卡接有照射灯，所述玻璃水池的后侧壁卡接有显示板。

进一步地，所述支撑杆的顶端固定有横杆，所述横杆的底端固定有悬挂绳，所述悬挂绳的底端拴接有条形磁铁。

进一步地，所述陆地模拟块的上表面设有建筑模型、植物模型和人模型。

进一步地，所述玻璃水池的内部设有自来水，所述自来水的水位不高于所述陆地模拟块的高度。

有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：

1、本实用新型中，教师实验时，可用力拉动拉环，连接绳绕接于第一定滑轮与第二定滑轮的外壁，进而能不断的的向下拉动地壳模拟板并挤压复位弹簧，然后再释放拉环，地壳模拟板在复位弹簧的弹力作用下，能形成一个大波浪，并不断向左方流动并撞击至陆地模拟块，陆地模拟块的上表面设有建筑模型、植物模型和人模型，从而本装置能直观的模拟海啸的形成过程与破坏性。