[实用新型]一种音乐乐理辅助教学装置

说明书

本实用新型公开了一种音乐乐理辅助教学装置，包括底座和横杆，所述底座的上端固定连接有立柱，所述立柱的一端开设有外螺纹，所述横杆的下端固定焊接有螺纹套筒，所述立柱的一端通过外螺纹螺纹连接于螺纹套筒，所述横杆的上端分别对称设置有第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆和第二支撑杆的一侧均开设有滑槽，所述滑槽内滑动插接于书写板。本实用新型通过设在横杆的上端分别对称设置有第一支撑杆和第二支撑杆，在第一支撑杆和第二支撑杆的一侧均开设有滑槽，以及在滑槽内滑动插接有书写板，书写板上设置有线谱，在下课时能将本装置收纳，便于下次教学使用，解决了在乐理教学时需要重复绘制线谱导致的浪费教学时间。

技术领域

本实用新型涉及乐理教学教具技术领域，具体为一种音乐乐理辅助教学装置。

背景技术

乐理教学是音乐教学内容之一，在中小学，主要任务是使学生初步掌握记谱法及有关音乐表现手段的基础知识，提高对音乐艺术的感受力和理解力，记谱法包括谱表、谱号、音符与休止符、音名与唱名、全音与半音、调号、音阶、拍号、装饰音、各种常用记号等；音乐表现手段包括节奏、旋律、调式、调性、音程、和弦、曲式等，目前通常把乐理教学作为综合课的一个环节，常与视唱练耳教学相结合，而不单独集中进行，讲授中有时穿插提问、弹听、板演、小测验等，而在乐理教学过程中专业的乐理教学教具是迫切需求的。

现有的技术，在乐理教学时，大多通过在黑板或者白板上绘制线谱进行讲解教学，绘制后无法将白板或者黑板携带，在一节课结束所绘制的线谱就会被擦去，在给另一批学员教学时，需要重新绘制，十分的浪费时间，因此，我们提出一种音乐乐理辅助教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐乐理辅助教学装置，本装置通过设在横杆的上端分别对称设置有第一支撑杆和第二支撑杆，在第一支撑杆和第二支撑杆的一侧均开设有滑槽，以及在滑槽内滑动插接有书写板，书写板上设置有线谱，代替现有的在固定于教室的白板或者黑板上绘制线谱，在下课时能将本装置收纳，便于下次教学使用，一定程度上解决了在乐理教学时需要重复绘制线谱导致的浪费教学时间，通过在底座的上端固定连接有立柱，在横杆的下端固定焊接有螺纹套筒，以及将立柱的一端通过外螺纹螺纹连接于螺纹套筒，并且在第一支撑杆的上端转动连接有条形限位块，在条形限位块的上端设置有把手，使本装置便于拆卸，从而更方便携带，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种音乐乐理辅助教学装置，包括底座和横杆，所述底座的上端固定连接有立柱，所述立柱的一端开设有外螺纹，所述横杆的下端固定焊接有螺纹套筒，所述立柱的一端通过外螺纹螺纹连接于螺纹套筒，所述横杆的上端分别对称设置有第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆和第二支撑杆的一侧均开设有滑槽，所述滑槽内滑动插接于书写板，所述书写板上设置有线谱，所述第一支撑杆的上端转动连接有条形限位块，所述条形限位块的一端固定连接有卡块，所述卡块上开设有第一插接孔，所述第二支撑杆的上端开设有第一凹槽，所述第一凹槽的侧壁上开设有第二插接孔，所述第一插接孔和第二插接孔呈对齐设置，且第一插接孔和第二插接孔内滑动插接有销钉。

优选的，所述第一支撑杆的上端开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部固定连接有钢柱，所述条形限位块的另一端固定连接有连接块，所述连接块上开设有通孔，所述钢柱位于通孔内部，且钢柱与通孔间隙配合。

优选的，所述书写板设置有不低于四组，所述书写板的上端固定连接有插接片，所述书写板的下端固定粘合有橡胶条，所述橡胶条设置为凹形橡胶条，且插接片滑动插接于橡胶条的内部。

优选的，所述书写板的两侧均固定连接有滑动块，所述滑动块滑动插接于滑槽内。

优选的，所述底座的下端固定粘合有防滑垫。

优选的，所述条形限位块的上端设置有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：