[实用新型]一种多媒体教学设备便携箱

说明书

本实用新型涉及多媒体设备技术领域，具体为一种多媒体教学设备便携箱，包括箱体，箱体的下端前侧壁上设有前槽口，箱体内设有隔板，隔板上规则设有若干散热孔，箱体的外侧并排设有两个提手，箱体的顶端设有箱盖，前槽口内设有抽拉板。本实用新型通过设置箱体，箱体内设置带若干散热孔的隔板，箱体上设置铰接的箱盖，隔板正下方设置滑动卡接的抽拉板，使用时将多媒体设备放置在隔板上，并可以将各种教学材料放置在箱盖和抽拉板上，同时通过箱体上的把手能轻巧地移动和搬运设备，使多媒体设备便于携带、使用方便，且箱体的散热效果好，能有效保护设备，不需花费大量成本来购置大量多媒体教学设备，也不需学生更换教室。

技术领域

本实用新型涉及多媒体设备技术领域，具体为一种多媒体教学设备便携箱。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。校园内常见的多媒体教学设备包括投影仪和视频展台等，投影仪是固定安装在天花板和墙面上的，而视频展台是可以根据使用场所进行搬运的。

现有技术中，多媒体教学设备一般体型较大，且购置成本高，校园内教室众多，无法给每个教室均配备上整套的多媒体教学设备；同时进行教学时又不便让学生更换教室来进行教学，浪费大量人力物力；另外，多媒体教学设备属于精密仪器，随意乱动可能导致损坏，需小心地进行搬运。鉴于此，我们提出一种多媒体教学设备便携箱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学设备便携箱，以解决上述背景技术中提出的多媒体设备购置成本高、无法普及以及不便搬运的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多媒体教学设备便携箱，包括箱体，所述箱体的顶端敞口，所述箱体的底板中间设有底槽口，所述箱体的下端前侧壁上设有前槽口，所述箱体的后侧壁中间设有线孔，所述箱体内设有隔板，所述隔板上规则设有若干散热孔，所述箱体的底端四个边角处均设有支撑腿，所述支撑腿的底端设有防滑块，所述箱体的外侧并排设有两个提手，所述箱体的顶端设有箱盖，所述箱盖的底面中间设有凹陷，所述箱盖的底面与所述箱体的内侧壁之间并排设有两根牵拉绳，所述前槽口内设有抽拉板，所述抽拉板的后端设有滑板条，所述抽拉板的前端设有限位块。

优选的，所述底槽口的尺寸小于所述箱体的内圈尺寸，所述隔板的尺寸与所述箱体的内圈尺寸相匹配。

优选的，所述隔板的四边分别通过螺钉固定在所述箱体的四面内侧壁上，所述前槽口位于所述箱体的底板与所述隔板之间，所述线孔位于所述隔板的上方。

优选的，所述支撑腿通过螺栓固定在所述箱体的底面上，所述防滑块通过胶水粘连固定在所述支撑腿的底面上。

优选的，所述提手呈直角的U字形，所述提手的两端分别通过销轴铰接在所述箱体的前后侧壁上。

优选的，所述箱盖的后端通过铰链铰接在所述箱体上，所述牵拉绳的前端通过铆钉固定在所述箱体的内侧壁上，所述牵拉绳的后端通过铆钉固定在所述箱盖的底面上。

优选的，所述抽拉板与所述前槽口滑动卡接，所述抽拉板的截面尺寸与所述前槽口的尺寸相匹配，所述抽拉板的尺寸大于或等于所述底槽口的尺寸，所述滑板条通过铆钉固定在所述抽拉板的后端，所述限位块通过铆钉固定在所述抽拉板的前端。

优选的，所述滑板条的长度大于所述前槽口的长度，所述滑板条的厚度小于或等于所述隔板到所述箱体的底板之间的间距，所述限位块的长度大于所述前槽口的长度。