[实用新型]一种教学用教学指示杆

权利要求书

1.一种教学用教学指示杆，包括定位杆、半圆形角度板、一组两个相应的限位杆和筒状橡胶手柄，其特征在于：所述半圆形角度板的直线底边中心处成一体化固接到所述定位杆上，半圆形角度板的直线底边中心处设置有一相应的半圆形定位孔，所述半圆形角度板的上表面以所述半圆形定位孔为中心向外均匀分布标注有0-180°角度刻线；所述定位杆的两侧分别于所述半圆形角度板的上方设置有用于装置所述限位杆的限位槽，所述两个限位杆分别卡接于相应的限位槽内，所述定位杆的上下两侧分别标注有相应的长度尺寸刻度标识；所述两个限位杆的后端均设置成板状，两个限位杆的前端均设置成半圆柱状，所述两个限位杆的后端分别铰接到所述半圆形角度板的直线底边中心处的两侧，两个限位杆的前端向后翻转180°后合并成圆柱状，所述筒状橡胶手柄可拆装套接于所述两个限位杆的前端。

2.根据权利要求1所述的一种教学用教学指示杆，其特征在于：所述两个限位杆的后端内侧以及所述两个限位槽的相应位置上分别镶嵌装置有两组相应的第一吸附磁铁。

3.根据权利要求2所述的一种教学用教学指示杆，其特征在于：所述两个限位杆的后端内侧以及所述两个限位槽的相应位置上分别设置有相应的第一容纳槽，所述第一吸附磁铁分别镶嵌装置于相应的第一容纳槽内，并通过相应的第一锁紧螺栓进行定位锁紧。

4.根据权利要求1所述的一种教学用教学指示杆，其特征在于：所述两个限位杆的前端外侧分别镶嵌装置有一组相应的第二吸附磁铁。

5.根据权利要求4所述的一种教学用教学指示杆，其特征在于：所述两个限位杆的前端外侧分别设置有相应的第二容纳槽，所述第二吸附磁铁分别装置于相应的第二容纳槽内，并通过相应的第二锁紧螺栓进行定位锁紧。