[实用新型]一种生物化学教学模型

说明书

本实用新型属于教学模型领域，尤其是一种生物化学教学模型，针对现有的生物化学教学模型往往体积大，不能对教学模型进行折叠收纳，不便于携带使用的问题，现提出如下方案，其包括第一盒体和转动安装在一侧的第二盒体，所述第一盒体的一侧开设有固定槽，第二盒体的一侧焊接有固定座，固定座活动安装在固定槽内，固定槽的两侧内壁上均开设有凹槽，两个凹槽内均滑动安装有固定板，两个固定板均与固定座相接触，两个凹槽的一侧内壁上均开设有连接槽，两个连接槽内均滑动安装有控制杆。本实用新型结构简单，操作方便，该生物化学教学模型可以折叠携带，减小了携带体积，且可以固定展开和折叠后的位置，方便模型使用。

技术领域

本实用新型涉及教学模型技术领域，尤其涉及一种生物化学教学模型。

背景技术

生物化学教学中，涉及物质微观结构，尤其是复杂的有机分子结构时，申请号为94228118.7公开了一种生物化学用教学模型，它是由演示板构成，演示板上画出的mDNA和mRNA的碱基顺序，它们之间有互补碱基对应关系，并配有光电源和大亚基、小亚基等模型。本实用新型设计新颖、教学方便、生动、易于理解，比较直观的反应生物化学中氨基酸合成质的过程；

然而该的生物化学教学模型往往体积大，不能对教学模型进行折叠收纳，不便于携带使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在生物化学教学模型往往体积大，不能对教学模型进行折叠收纳，不便于携带使用的缺点，而提出的一种生物化学教学模型。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种生物化学教学模型，包括第一盒体和转动安装在一侧的第二盒体，所述第一盒体的一侧开设有固定槽，第二盒体的一侧焊接有固定座，固定座活动安装在固定槽内，固定槽的两侧内壁上均开设有凹槽，两个凹槽内均滑动安装有固定板，两个固定板均与固定座相接触，两个凹槽的一侧内壁上均开设有连接槽，两个连接槽内均滑动安装有控制杆，控制杆的一端焊接在对应的固定板的一侧，所述固定槽的一侧内壁上开设有安装槽，安装槽内滑动安装有控制座，控制座固定座相接触，安装槽的一侧内壁上开设有缓冲槽，缓冲槽内滑动安装有齿条，齿条的一侧焊接在控制座的一侧，所述安装槽的两侧内壁上均开设有转动槽，转动槽与对应的连接槽相连通，两个转动槽内转动安装有同一个螺杆，螺杆上固定套设有齿轮，齿轮与齿条啮合，螺杆上螺纹安装有两个移动块，移动块固定安装在对应的控制杆上。

优选的，所述第二盒体的一侧焊接有插块，插块上开设有卡槽，第一盒体的一侧开设有插口，插块活动安装在插口内，插口的内壁上开设有弹簧槽，弹簧槽内滑动安装有卡块，卡块的一端滑动安装在卡槽内，卡块的另一端焊接有弹簧，弹簧的一端焊接在弹簧槽的内壁上，插块插入插口内，使得插块挤压卡块，卡块压动弹簧，弹簧发生弹性形变，当卡块移动至卡槽的位置后，因为弹簧的弹性作用带动卡块滑入卡槽内，即可固定插块在插口内的位置，即可固定第一盒体和第二盒体闭合后的位置。

优选的，所述齿条的一侧开设有压簧槽，压簧槽内滑动安装有固定杆，固定杆的一端焊接在缓冲槽的一侧内壁上，固定杆上套设有压簧，齿条移动时固定杆被动在压簧槽内滑动，可以稳定齿条移动时的位置，齿条压动压簧，压簧的弹性作用可带动齿条复位。

优选的，所述转动槽的内壁上开设有两个滑槽，移动块上焊接有两个滑块，滑块滑动安装在对应的滑槽内，移动块的一侧开设有螺纹孔，螺杆螺纹安装在螺纹孔内，移动块移动时带动滑块在滑槽内滑动，可以稳定移动块移动时的位置。

优选的，所述控制杆的一侧开设有通孔，通孔内滑动安装有连接杆，连接杆的两端分别焊接在连接槽的两侧内壁上，控制杆移动时连接杆被动在通孔内滑动，可以稳定控制杆移动时的位置。