[实用新型]一种体育老师用体能教学装置

说明书

本实用新型公开了一种体育老师用体能教学装置，包括底座，所述底座上表面的一侧固定连接有箱体，所述箱体的上表面固定连接有放置板，所述箱体的正面设有推拉门，所述推拉门的数量为两个，两个所述推拉门的上表面和下表面均通过滑槽固定连接于箱体的内顶壁和内底壁，所述箱体的内底壁固定连接有竖隔板，所述竖隔板中部的一侧固定连接有第一横隔板。该体育老师用体能教学装置，通过软垫的设置，老师在教学期间，将哑铃从箱体内拿出后，可将手肘放置在软垫上进行上肢训练的教学，通过放置凹槽的设置，在教学或训练过程中可将哑铃短暂放置在放置凹槽内，进而避免学生过于劳累使哑铃意外掉落而砸伤学生。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体为一种体育老师用体能教学装置。

背景技术

体能训练在中学是一种必须要进行课程，让学生能够有一个强健的身体去学习，提高学生学习效率，增强学生体魄，但是目前学生们的体质明显较差，长期生活在舒适的生活中，使学生们缺少锻炼，因此需要这样体育训练器材帮助学生提升体能，加强体魄，增强学习效率，在日常教学期间使用哑铃时，学生在没有按照规范使用哑铃时会对学生造成磕碰伤害，在使用完后是将哑铃放置于哑铃架，平时会出现磕碰哑铃导致掉落的情况。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育老师用体能教学装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育老师用体能教学装置，包括底座，所述底座上表面的一侧固定连接有箱体，所述箱体的上表面固定连接有放置板，所述箱体的正面设有推拉门，所述推拉门的数量为两个，两个所述推拉门的上表面和下表面均通过滑槽固定连接于箱体的内顶壁和内底壁，所述箱体的内底壁固定连接有竖隔板，所述竖隔板中部的一侧固定连接有第一横隔板，所述第一横隔板的上方固定连接有第二横隔板。

可选的，所述放置板上表面的一侧固定连接有放置凹槽。

可选的，所述放置凹槽的一侧卡接有计时器。

可选的，所述计时器远离放置凹槽的一侧活动连接有软垫。

可选的，所述竖隔板远离第二横隔板的一侧活动连接有菱形置物架。

可选的，所述第二横隔板的下方活动连接有方凳。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种体育老师用体能教学装置，具备以下有益效果：

1、该体育老师用体能教学装置，通过软垫的设置，老师在教学期间，将哑铃从箱体内拿出后，可将手肘放置在软垫上进行上肢训练的教学，通过放置凹槽的设置，在教学或训练过程中可将哑铃短暂放置在放置凹槽内，进而避免学生过于劳累使哑铃意外掉落而砸伤学生。

2、该体育老师用体能教学装置，通过箱体内部菱形置物架的设置，教学结束后，老师可将哑铃按照重量的顺序将哑铃排列放置在菱形置物架内，从而起到收纳和防护的作用。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型箱体内部的结构示意图。

图中：1、底座；2、箱体；3、推拉门；4、滑槽；5、竖隔板；6、第一横隔板；7、第二横隔板；8、放置凹槽；9、计时器；10、软垫；11、菱形置物架；12、方凳；13、放置板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。