[实用新型]一种方便取放书本的课桌有效
| 申请号: | 201920945260.4 | 申请日: | 2019-06-22 |
| 公开(公告)号: | CN210988929U | 公开(公告)日: | 2020-07-14 |
| 发明(设计)人: | 范俪馨;胡馨元 | 申请(专利权)人: | 金华市字如其人科技有限公司 |
| 主分类号: | A47B41/00 | 分类号: | A47B41/00;A47B41/02 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 321000 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 方便 书本 课桌 | ||
本实用新型公开了一种方便取放书本的课桌,包括桌板、防撞垫和桌腿,所述桌板的下表面左右两侧均预留有安装槽,所述安装槽的内部卡合安装有收纳盒,所述收纳盒的前侧表面焊接固定有把手,且收纳盒的上表面预留有限位槽,所述收纳盒的内部安装卡合安装有挤压板,且挤压板的中部预留有通孔,所述桌板的上表面中部预留有收纳槽,所述调节板的前端通过合页与桌板构成转动连接,所述调节板的左右两侧表面对称开设有固定孔,所述桌腿在桌板左右两端均有焊接,且桌腿位于收纳盒的外侧。该方便取放书本的课桌,无需将书本堆放在桌板上,避免了堆放的书本影响了学生的视线,且方便对书本进行取放,使用方便。
技术领域
本实用新型涉及课桌技术领域,具体为一种方便取放书本的课桌。
背景技术
课桌是教学中不可缺少的工具,为学生的学习提供方便,不同阶段的学生使用的课桌也是不一样的,比如初中和高中学习科目多,所学习的书本相对较多,因此对课桌的要求高;
目前使用的课桌多是将大量的书本直接堆放在桌板上,占用了大量的桌板的空间,影响了学生的视线,影响学习,且不方便对书本的取放,使用不够方便,因此,本实用新型提供一种方便取放书本的课桌,以解决上述提出的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种方便取放书本的课桌,以解决上述背景技术中提出的目前使用的课桌多是将大量的书本直接堆放在桌面上,占用了大量的桌板的空间,影响了学生的视线,影响学习,且不方便对书本的取放,使用不够方便的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种方便取放书本的课桌,包括桌板、防撞垫和桌腿,所述桌板的下表面左右两侧均预留有安装槽,且安装槽的前端下表面嵌入式安装有支撑轮,所述安装槽的内部卡合安装有收纳盒,且收纳盒的下表面后端同样安装有支撑轮,并且收纳盒的外表面设置有防撞垫,所述收纳盒的前侧表面焊接固定有把手,且收纳盒的上表面预留有限位槽,所述收纳盒的内部卡合安装有挤压板,且挤压板的中部预留有通孔,所述桌板的上表面中部预留有收纳槽,且收纳槽的内部卡合设置有调节板,并且调节板的上表面与桌板的上表面齐平,所述调节板的前端通过合页与桌板构成转动连接,所述调节板的左右两侧表面对称开设有固定孔,且固定孔的内部贯穿有支撑杆,并且固定孔的外端下方连通有缺口,所述桌腿在桌板左右两端均有焊接,且桌腿位于收纳盒的外侧。
优选的,所述支撑轮关于收纳盒左右对称设置,且收纳盒在安装槽内为滑动结构,并且收纳盒的左右两侧壁的竖直截面均呈“L”型结构。
优选的,所述挤压板的竖直截面呈“T”型结构,且挤压板与限位槽的连接方式为卡合连接,并且限位槽在收纳盒左右两侧壁的上端内侧均等间距分布。
优选的,所述防撞垫与收纳盒的连接方式为粘贴连接,且防撞垫呈弹性结构,并且防撞垫的内侧拐角处呈弧形结构。
优选的,所述支撑杆与固定孔构成拆卸结构,且支撑杆的长度尺寸不大于固定孔的长度尺寸,并且固定孔在调节板的左右两侧均等间距分布。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该方便取放书本的课桌,无需将书本堆放在桌板上,避免了堆放的书本影响了学生的视线,且方便对书本进行取放,使用方便;
1、通过桌板下方左右两侧的收纳盒能够存放大量的书本,无需将书本堆放在桌板上,从而避免了堆放的书本影响了学生的视线的问题,方便了学生的学习;
2、通过收纳盒在安装槽内滑动的,方便了收纳盒的拉出,从而方便了书本的放置,通过挤压板对书本进行挤压,保证书本在收纳盒内不会出现倾倒的现象,方便了对书本的查找,使用方便,同时通过支撑轮减小了收纳盒在安装槽内滑动时受到的摩擦力,使用方便;
3、通过调节板在桌板上转动,并通过插入在固定孔内的支撑杆的外端支撑在桌板的上表面,方便了对调节板倾斜角度的固定,方便了学习休息等需求,提高了该课桌的实用性。
附图说明
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