[实用新型]一种大学生心理教育用示教板有效
| 申请号: | 201920943342.5 | 申请日: | 2019-06-21 |
| 公开(公告)号: | CN210181824U | 公开(公告)日: | 2020-03-24 |
| 发明(设计)人: | 郑思思;孙忠良 | 申请(专利权)人: | 秦皇岛职业技术学院 |
| 主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;B43L1/00 |
| 代理公司: | 北京众泽信达知识产权代理事务所(普通合伙) 11701 | 代理人: | 王晓红 |
| 地址: | 066100 河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 大学生心理 教育 用示教板 | ||
本实用新型公开了一种大学生心理教育用示教板,包括顶板、固定架和底座,所述底座的底部固定安装有车轮,所述底座的顶部固定安装有固定架,所述固定架之间通过连接栓固定安装有安装架,所述安装架的表面固定安装有显示器,所述安装架的下端固定安装有书写板,所述固定架的外围固定安装有支撑架,所述支撑架之间固定安装有加固杆,所述支撑架的顶部固定安装有顶板,所述顶板的底部固定安装有箱体,所述箱体的内部固定安装有蓄电池组,所述箱体的两侧固定安装有照明灯。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中具有照明效果好,便于移动以及可以对视频进行播放等优点,优化使用过程。
技术领域
本实用新型涉及示教板装置技术领域,具体为一种大学生心理教育用示教板。
背景技术
心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称,它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动,在对大学生进行教育时需要使用示教板进行教学。
现有的大学生心理教育用示教板存在的缺陷有:1、不具备照明的功能;2、不便于对装置进行移动;3、结构简单,不可以对视频进行播放,局限性较大,因此有必要对现有技术进行改进,以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种大学生心理教育用示教板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种大学生心理教育用示教板,包括顶板、固定架和底座,所述底座的底部固定安装有车轮,所述底座的顶部固定安装有固定架,所述固定架之间通过连接栓固定安装有安装架,所述安装架的表面固定安装有显示器,所述安装架的下端固定安装有书写板,所述固定架的外围固定安装有支撑架,所述支撑架的顶部固定安装有顶板,所述顶板的底部固定安装有箱体,所述箱体的内部固定安装有蓄电池组,所述箱体的两侧固定安装有照明灯。
优选的,所述支撑架之间固定安装有加固杆,且加固杆与固定架之间固定安装有固定杆。
优选的,所述箱体的表面固定安装有散热窗,且散热窗的内部设置有过滤网。
优选的,所述车轮两侧的底座内部滑动安装有定位栓,且定位栓的表面涂覆有防氧化层。
优选的,所述箱体内部的表面设置有防水层,且防水层的内侧设置有绝缘层。
优选的,所述书写板下端的固定架外围固定安装有套管,且套管之间固定安装有连接杆。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该大学生心理教育用示教板相对于传统大学生心理教育用示教板通过在箱体的两侧固定安装有照明灯,可以在使用时为装置提供电源,从而实现对装置的周围进行照明,提高装置的实用性,底座的底部固定安装有车轮,可以对装置进行移动,从而使装置具有可移动性,提高整体的工作性能,安装架的表面固定安装有显示器,可以对视频资料进行播放,从而更方便使用人员对大学生进行心理教育,支撑架的顶部固定安装有顶板,可以对装置顶部的阳光与雨水进行遮挡,避免装置在使用时因受到雨水而出现损坏的现象,提高装置的实用性,箱体的表面固定安装有散热窗,可以使内部的空气得到更好的流通,从而可以有效地防止设备因过热而损坏,延长设备的使用寿命,且散热窗的内部设置有过滤网,利用物理阻留的方法去除空气介质中的尘埃和微生物,把含尘量低的空气净化处理后送入装置的内部,以保证工艺要求和空气洁净度。
附图说明
图1为本实用新型的整体主视图;
图2为本实用新型的整体侧视图;
图3为本实用新型的箱体局部结构示意图。
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