[实用新型]一种高中物理电学实验装置

说明书

本实用新型公开了一种高中物理电学实验装置，包括底座以及设置在底座上方的圆柱体，所述圆柱体的周向设置有若干用于卡置电池的凹槽，所述凹槽中嵌有可以沿凹槽长度滑动的导电滑块，所述底座的上端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述圆柱体的两端通过转轴转动连接在固定板的侧壁上。本实用新型通过限位销与限位孔的配合使用，可调节该实验装置的高度，方便不同高度的学生使用；通过棘轮与棘爪的配合使用可以使圆柱体不会发生自传，防止圆柱体发生转动导致电线拉扯，将实验仪器损毁；通过转动把手，把手带动螺纹杆转动，螺纹杆转动使夹板上移，进而将实验装置固定在桌面上，提高实验过程中设备的稳定性。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种高中物理电学实验装置。

背景技术

随着科技的进步，社会的发展，我国的教学条件得到了很大的改善，随之而来的是教学实验用品的快速发展。

目前，在高中物理实验过程中，经常会用到直流电池作为供电电源，而且时常需要改变使用电池的节数，以改变电流或者电压的大小，从而观察电流或者电压对灯泡的影响，从而验证物理电学原理，帮助学生的理解与学习。

但是，一般的电池盒，其长度通常是固定的，只能放置固定数量的电池，不能根据实验需要调节所需电池数量，不利于物理电学实验操作的便利性。专利号为CN201820328328.X的专利解决了上述问题，但专利号为CN201820328328.X的专利还存在不便于调整设备高度，不能满足不同身高的学生使用，同时上述专利中所提到的圆柱体在使用时易发生转动，会拉扯到实验所用的线束，易将实验设备损坏，上述专利所提及的实验设备是放置在桌面上的，无法进行固定，实验过程中实验设备的稳定性差。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理电学实验装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理电学实验装置，包括底座以及设置在底座上方的圆柱体，所述圆柱体的周向设置有若干用于卡置电池的凹槽，所述凹槽中嵌有可以沿凹槽长度滑动的导电滑块，所述底座的上端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述圆柱体的两端通过转轴转动连接在固定板的侧壁上，其中一个所述转轴贯穿固定板并固定连接有转轮，与所述转轮同一侧的转轴上安装有用于防止转轴自转的锁紧装置，所述底座上安装有用于将底座固定在桌面上的固定装置。

优选地，所述伸缩杆包括固定连接在底座上端套筒，所述套筒内滑动连接有活动杆，所述套筒的侧壁贯穿设有限位销，所述活动杆的侧壁沿竖直方向等间距设有多个与限位销位置相对应的限位孔，所述固定板的下端固定连接在活动杆的上端。

优选地，所述锁紧装置包括同轴固定连接在转轴上的棘轮，所述固定板的侧壁转动连接有与棘轮配合的棘爪。

优选地，所述固定装置包括贯穿设置在底座上的滑杆，所述滑杆的下端固定连接有夹板，所述底座的上端贯穿设有螺纹杆，所述螺纹杆与底座螺纹连接，所述螺纹杆的下端转动连接在夹板的上端，所述螺纹杆的上端固定连接有把手。

优选地，所述底座的上端固定连接有储物盒。

优选地，所述转轮的侧壁胶合有橡胶套，所述橡胶套的表面设有防滑纹。

本实用新型具有以下有益效果：

1、通过限位销与限位孔的配合使用，可调节该实验装置的高度，方便不同高度的学生使用；

2、通过棘轮与棘爪的配合使用可以使圆柱体不会发生自传，防止圆柱体发生转动导致电线拉扯，将实验仪器损毁；

3、通过转动把手，把手带动螺纹杆转动，螺纹杆转动使夹板上移，进而将实验装置固定在桌面上，提高实验过程中设备的稳定性。

附图说明