[实用新型]一种高中生物实验教学台

说明书

本实用新型公开了一种高中生物实验教学台，包括台体组件、支架组件、立板组件、拍摄组件和操作台组件，所述立板组件包括立板和LED灯，所述立板的前表面设有所述LED灯，所述拍摄组件包括侧板、滑动块、滑杆、滑动套筒、调节螺栓、外套筒、内螺纹杆和摄像仪，所述侧板位于所述立板的上方；通过在滑动套筒的底部设置外套筒，外套筒的内部设置与之螺接的内螺纹杆，内螺纹杆的底端再设置可转动的摄像仪，进行调节上下位置，从而使摄像仪可以多方位进行调节，避免出现死角，且通过在台面的上方设置操作台，操作台的两侧设置可向下施压的压板，使压板对设备或书本进行夹持，避免设备或书本出现晃动的现象，给使用者带来便利。

技术领域

本实用新型涉及生物实验教学设备技术领域，具体为一种高中生物实验教学台。

背景技术

生物教学中进行实验是不可缺少的，做好实验对激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用，容易增强学生对生物知识的理解和记忆。目前，进行生物实验时一般现有老师先进行演示，然后再有同学们进行实际操作，在进行演示实验时同学为了更好的观察到老师的操作步骤以及具体操作细节，中国公开发明：一种高中生物实验教学台（公开号：CN206162896U），该专利通过在实验操作区设置有微型摄像头，微型摄像头实时的拍摄老师操作进程，然后通过电脑将老师操作的画面通过投影仪展示给同学们，避免了现有技术同学们需要围观在教学台周围的情况，但是，还存在一定问题，现有的摄像仪的位置不能多方位进行调节，导致在进行拍摄时，会产生拍摄死角，影响学生观看，且在进行试验的过程中，不便于对台面上的书本或设备进行固定，为此，提出一种高中生物实验教学台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生物实验教学台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生物实验教学台，包括台体组件、支架组件、立板组件、拍摄组件和操作台组件，所述立板组件包括立板和LED灯，所述立板的前表面设有所述LED灯，所述拍摄组件包括侧板、滑动块、滑杆、滑动套筒、调节螺栓、外套筒、内螺纹杆和摄像仪，所述侧板位于所述立板的上方，且所述侧板共设有两组，所述侧板的内侧壁滑动连接有所述滑动块，所述滑动块的一侧固定连接有所述滑杆，所述滑杆的外侧壁滑动连接有所述滑动套筒，所述滑动套筒的顶部螺纹连接有所述调节螺栓，所述滑动套筒的底部固定连接有所述外套筒，所述外套筒的内侧壁螺纹连接有所述内螺纹杆，所述内螺纹杆的底端转动连接有所述摄像仪，所述操作台组件包括操作台、固定板、压板座、施压弹簧和压板，所述操作台的顶部固定连接有所述固定板，所述固定板的两侧设有所述压板座，所述压板座的内部设有所述施压弹簧，所述施压弹簧的底端设有所述压板。

作为本技术方案的进一步优选的：所述台体组件包括台体、机箱放置架、抽屉、台面、挡板和显示屏，所述台体的内表面固定连接有所述机箱放置架，所述台体的顶部设有所述台面，所述台面的底部固定连接有所述抽屉，所述台面的顶部固定连接有所述挡板，所述台面的上表面设有所述显示屏。

作为本技术方案的进一步优选的：所述支架组件包括底座、支架和试管夹，所述底座位于所述台面的上表面，所述底座的顶部固定连接有所述支架，所述支架的外侧壁设有所述试管夹。

作为本技术方案的进一步优选的：所述立板的前表面开设有固定槽，所述LED灯位于所述立板上开设的所述固定槽处。

作为本技术方案的进一步优选的：所述滑动块与所述侧板的连接处设有压条，所述内螺纹杆与所述摄像仪的连接处设有转动座。

作为本技术方案的进一步优选的：所述压板的底部粘接固定有橡胶垫。