[实用新型]一种多媒体教学设备固定架

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教学设备固定架，属于教学设备领域，一种多媒体教学设备固定架，包括固定架本体，固定架本体的上端固定连接有支撑块，支撑块的左下端与固定架本体的上端连接，支撑块的右下端不与固定架本体接触，它设置有磁铁和铁块，通过磁铁和铁块之间的相互吸附作用，使得投影布下端设置有的圆形杆与固定架本体固定，从而将投影布固定，在教室有风或者使用风扇时，投影布均不会发生飘动的现象，利于学生使用，且该多媒体教学设备固定架设置有海绵和清洁布，在使用投影布和投影布进行卷收时，通过海绵和清洁布的设置，均会对投影布表面的灰尘进行擦拭，无需教师手动擦拭，便于使用。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，更具体地说，涉及一种多媒体教学设备固定架。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，多媒体教学设备包括投影仪设备，在使用投影仪和投影布时，需要使用固定架将其进行固定，现存在一种多媒体教学设备固定架专门对投影布进行固定。

目前，市场上存在的投影布固定架只设置有对投影布卷收和放下的装置，在使用投影布时，由于风刮入教室内或者天气炎热开启电风扇产生的风，都会将投影布吹起，投影布得不到固定，不利于学生学习投影布展示的内容，且长时间使用投影布，投影布表面会落下很多灰尘，需要教师将其展开放下，使用抹布进行擦拭，消耗教师体力，不能自行擦拭表面灰尘，不利于使用。

发明内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学设备固定架，它设置有磁铁和铁块，通过磁铁和铁块之间的相互吸附作用，使得投影布下端设置有的圆形杆与固定架本体固定，从而将投影布固定，在教室有风或者使用风扇时，投影布均不会发生飘动的现象，利于学生使用，且该多媒体教学设备固定架设置有海绵和清洁布，在使用投影布和投影布进行卷收时，通过海绵和清洁布的设置，均会对投影布表面的灰尘进行擦拭，无需教师手动擦拭，便于使用。

2．技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种多媒体教学设备固定架，包括固定架本体，所述固定架本体的上端固定连接有支撑块，所述支撑块的左下端与固定架本体的上端连接，所述支撑块的右下端不与固定架本体接触，所述支撑块为空心块，所述支撑块的下端设置有开口，所述支撑块的内部右端固定连接有电机，所述电机的左端固定连接有转动杆，所述转动杆设置在支撑块内部，所述转动杆内插接有限位杆，所述限位杆的下端固定连接有投影布，所述支撑块的开口处对称卡接有卡块，所述卡块为工字型，所述卡块的右端与支撑块卡接，它设置有磁铁和铁块，通过磁铁和铁块之间的相互吸附作用，使得投影布下端设置有的圆形杆与固定架本体固定，从而将投影布固定，在教室有风或者使用风扇时，投影布均不会发生飘动的现象，利于学生使用，且该多媒体教学设备固定架设置有海绵和清洁布，在使用投影布和投影布进行卷收时，通过海绵和清洁布的设置，均会对投影布表面的灰尘进行擦拭，无需教师手动擦拭，便于使用。

进一步的，所述转动杆设置为圆形，且为空心，所述转动杆的下端设置有开口，所述转动杆的左端通过螺纹连接有卡盖，通过卡盖与转动杆的螺纹连接，使得转动杆内部卡接有的限位杆的水平方向位置得到限制，使得限位杆不可移动，具有固定限位杆的作用。

进一步的，所述投影布的下端固定连接有圆形杆，所述圆形杆的左端设置有铁块，所述铁块设置为长条形，通过铁块的设置，便于磁铁对其进行吸附，从而使得圆形杆与固定架本体固定。