[实用新型]一种计算机科学与技术教学样品展示装置

说明书

本实用新型涉及计算机科学技术领域，具体为一种计算机科学与技术教学样品展示装置，包括支撑基板，所述支撑基板的轴心处开设有第一凹槽，所述支撑基板的轴心处套接有中心限位杆，所述中心限位杆的外表面套接有套筒，所述套筒的外表面固定连接有样品展示板，所述套筒的外表面固定连接有竖直支撑板，所述竖直支撑板与样品展示板固定连接，该计算机科学与技术教学样品展示装置，通过设置有第一镜板和第二镜板，可以对样品进行全放位的展示，消除视野盲区，大大提高了展示效果，通过设置有防尘罩，有效防止观看者手动触摸样品，有效的保护了样品的完整性，也稳定了样品的展示效果，还大大提高了该装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及计算机科学技术领域，具体为一种计算机科学与技术教学样品展示装置。

背景技术

计算机专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才，在教师进行教学对外界进行教学样品展示时，需要用到专用的展示柜对样品进行展示，使人们更直观的对其进行了解；

传统的展示装置在进行展示时，就简简单单的将样品展示在展示架上进行展示，还有一些是将样品放置在展示架上然后旋转展示架进行展示，可以这样对样品进行展示，展示效果差，不容易吸引人群，并且柜体上方样品不能进行全方位展示，不仅如此现有的计算机科学的产品结构精细，长时间展示覆盖的尘土增多会影响样品的正常使用，不仅如此，如果观看者拿起开观看容易损坏，而现有的展示装置防护效果差，因此需要改进。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机科学与技术教学样品展示装置，通过第一镜板、第二镜板和防尘罩，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种计算机科学与技术教学样品展示装置，包括支撑基板，所述支撑基板的轴心处开设有第一凹槽，所述支撑基板的轴心处套接有中心限位杆，所述中心限位杆的外表面套接有套筒，所述套筒的外表面固定连接有样品展示板，所述套筒的外表面固定连接有竖直支撑板，所述竖直支撑板与样品展示板固定连接，所述竖直支撑板的一侧固定连接有第一镜板，所述竖直支撑板远离第一镜板的一侧固定连接有的第二镜板，所述竖直支撑板的一侧固定连接有保护夹持套，所述保护夹持套与样品展示板搭接，所述保护夹持套与第一镜板固定连接，所述保护夹持套与第二镜板固定连接，所述第一镜板和第二镜板远离保护夹持套的一端与套筒固定连接，所述第一镜板和第二镜板的底部与样品展示板固定连接，所述中心限位杆外表面的一端套接有顶板，所述支撑基板的底部设置有防滑橡胶垫。

可选的，所述顶板的底部开设有第二凹槽，所述第一凹槽与第二凹槽大小相等。

可选的，所述第一凹槽和第二凹槽与中心限位杆相适配。

可选的，所述竖直支撑板的数量为三个，所述第一镜板和第二镜板的数量均为三个。

可选的，所述第一镜板和第二镜板与竖直支撑板大小相等。

可选的，所述样品展示板的顶部设置有防滑层。

可选的，所述防滑橡胶垫的顶部设置有限位凸块，所述支撑基板的底部开设有与凸块相适配的凹槽。

可选的，所述样品展示板的外表面设置有防尘罩。

可选的，所述样品展示板的外表面开设有正向螺纹，所述防尘罩内壁的底部设置有反向螺纹，所述正向螺纹与反向螺纹相适配。

可选的，所述保护夹持套的一侧设置有清洁刷。

(三)有益效果