[实用新型]一种网络综合布线教学模拟墙有效
| 申请号: | 201920919228.9 | 申请日: | 2019-06-18 |
| 公开(公告)号: | CN210155977U | 公开(公告)日: | 2020-03-17 |
| 发明(设计)人: | 王鑫 | 申请(专利权)人: | 辽宁建筑职业学院 |
| 主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 111000 辽*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 网络 综合布线 教学 模拟 | ||
本实用新型公开了一种网络综合布线教学模拟墙,包括墙体板块,多个所述墙体板块背面之间皆通过铰链连接并构成模拟墙本体,每个所述墙体板块的背面皆对称固定有固定卡块,且固定卡块的底端皆焊接有插块,所述插块的下表面皆内嵌有子磁铁块,相邻两个所述墙体板块背面的固定卡块上卡合有横杆,且横杆的下表面皆开设有与固定卡块相互配合的卡槽,所述卡槽的内壁上皆粘贴有磨砂片,且磨砂片于固定卡块上表面紧紧贴附。该网络综合布线教学模拟墙在子磁铁块和母磁铁块的磁力吸附下,使得横杆放置便捷,不用将横杆放置在一旁,或者放置在别的盒子里,导致其丢失,或拿取不便,提高了装置的便捷性,省时省力。
技术领域
本实用新型涉及教学辅助设备技术领域,具体为一种网络综合布线教学模拟墙。
背景技术
随着社会的不断发展,科学的不断进步,教育行业得到更多的重视,因此相应的教学设备得到不断的补充和发展,使得教学更加便捷,学生学习效果亦得到较高的提升,从而提高教学的效率,其中网络综合布线教学模拟墙得到不断的创新,基本上满足人们的使用需求,但仍然存在一定的问题。
传统的网络综合布线教学模拟墙的背面基本上都是通过插栓和插槽固定,而传统的插栓体积小,拆卸后,一般都会将插栓放置在一旁,要么将其放置在其它收纳盒中,但是由于实训教学时间较长,人数较多,可能会导致插栓丢失,或者拿取不便,费时费力,因此亟需一种网络综合布线教学模拟墙来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种网络综合布线教学模拟墙,以解决上述背景技术中提出的传统的网络综合布线教学模拟墙将插栓拆下后,可能会丢失的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种网络综合布线教学模拟墙,包括墙体板块,多个所述墙体板块背面之间皆通过铰链连接并构成模拟墙本体,每个所述墙体板块的背面皆对称固定有固定卡块,且固定卡块的底端皆焊接有插块,所述插块的下表面皆内嵌有子磁铁块,相邻两个所述墙体板块背面的固定卡块上卡合有横杆,且横杆的下表面皆开设有与固定卡块相互配合的卡槽,所述卡槽的内壁上皆粘贴有磨砂片,且磨砂片于固定卡块上表面紧紧贴附,所述横杆的左端皆开设有插槽,且插槽内部的一端皆固定有母磁铁块。
优选的,两端所述墙体板块背面的底端分别固定有第一存放箱和第二存放箱,所述第一存放箱和第二存放箱的顶端皆通过另一铰链连接有箱盖,且箱盖的右侧皆通过外置螺钉对称固定有固定块,所述固定块的底端皆通过铰接轴连接有连接块,且连接块与第一存放箱、连接块与第二存放箱之间皆通过拉鞘固定,所述第一存放箱的内部均等开设有三个第一存放腔,所述第二存放箱内部的左侧均等开设有三个第二存放腔,所述第二存放箱内部的右侧均等开设有三个第三存放腔。
优选的,所述第一存放箱和第二存放箱的背面皆粘贴有标签条。
优选的,所述第一存放箱、第二存放箱和连接块上皆开设有与拉鞘相互配合的通孔。
优选的,所述固定卡块内侧的上表面和卡槽皆呈弧形,所述卡槽的深度大于横杆的四分之三深度。
优选的,所述子磁铁块的面积小于母磁铁块的面积,所述子磁铁块的厚度小于母磁铁块的厚度。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、该网络综合布线教学模拟墙设置有固定卡块、插块、子磁铁块、横杆、卡槽、磨砂片、插槽和母磁铁块,通过固定卡块、插块、横杆、卡槽和磨砂片,使得固定卡块和横杆可以卡合在一起,并且通过卡槽的深度设计,使得固定卡块和横杆横向卡合稳固,同时在磨砂片的作用下,使得固定卡块和横杆之间摩擦力增加,从而使得固定卡块与横杆连接稳固,不会轻易滑动,并且在此基础上,便于取下横杆后,通过插槽和插块卡合,然后再在子磁铁块和母磁铁块的磁力吸附下,使得横杆放置便捷,不用将横杆放置在一旁,或者放置在别的盒子里,导致其丢失,或拿取不便,提高了装置的便捷性,省时省力;
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