[实用新型]一种可调整角度的教育教学用展示板

说明书

本实用新型公开了教育教学设备领域的一种可调整角度的教育教学用展示板，包括支撑底板，支撑底板下侧设置有滚轮，支撑底板上侧中端通过轴承转动连接有伸缩柱，伸缩柱上端固定连接有功能箱，功能箱外侧一端固定连接有置物件，功能箱上端两侧设置有对称的固定杆，固定杆中端之间转动连接有转轴，转轴贯穿固定连接有展示板，可根据教师身高的不同来对展示板的高度进行调节，方便教师的使用，同时可调节展示板的前后与左右方向的角度，以便满足不同方向的学生观看，在遇到反光情况时可转动转动把手和转动展示板进行调整，避免对学生的观看造成了负面影响。

技术领域

本实用新型涉及教育教学设备领域，具体为一种可调整角度的教育教学用展示板。

背景技术

对于教育而言，重在理解、丰富、实践，仅仅是课本上的知识已经不足以胜任毕业后的工作，必须要进行书本知识的延伸学习，目前很多大学已经意识到这点，企业以及媒体经常报道目前大学生专业能力不强、不能灵活运用所学知识等，正是因为大学生仅仅学习课本上的知识、不再理解、丰富、实践而导致的，而且随着时代的发展，书本上的一些知识已经早已落后、淘汰，学生仅仅学习书本上的知识已经导致视野局限，与社会上的新技术脱轨。所以目前大学教育把知识的理解、丰富、实践放在很重要的位置，现在的教学通常采用多媒体教学，但由于学生数量较多，展示装置对一些学生所处的位置并不能很好的表现，有些反光等现象对学生的观看造成了负面影响。

展示板是现代教育中不可缺少的工具之一，在教师在教学的过程中，将知识点或问题过程写在展示板上并对此进行讲解，从而便于学生理解。但是，由于教师的身高不同，需要对展示板的高度进行调整。在现有技术中，展示板通常使用插销结构实现展示板高度的调节，需要先将插销旋出，并在展示板调节到所需的位置后，然后旋紧插销从而固定展示板。此种展示板的升降机构不仅操作步骤多，且由于需要调节多个插销可能会导致展示板的倾斜，操作较为麻烦。

现有的展示板索然可以调节角度，但操作复杂且调节多个插销可能会导致展示板的倾斜，同时不能对展示板进行旋转，对学生的观看会产生反光的现象，不利于观看，同时，不便于对不同身高的教师进行展示板高度的调节。基于此，本实用新型设计了一种可调整角度的教育教学用展示板，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调整角度的教育教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的现有的展示板索然可以调节角度，但操作复杂且调节多个插销可能会导致展示板的倾斜，同时不能对展示板进行旋转，对学生的观看会产生反光的现象，不利于观看，同时，不便于对不同身高的教师进行展示板高度的调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调整角度的教育教学用展示板，包括支撑底板，所述支撑底板下侧设置有滚轮，所述支撑底板上侧中端通过轴承转动连接有伸缩柱，所述伸缩柱上端固定连接有功能箱，所述功能箱外侧一端固定连接有置物件，所述功能箱上端两侧设置有对称的固定杆，所述固定杆中端之间转动连接有转轴，所述转轴贯穿固定连接有展示板。

优选的，所述滚轮共设置有四组，所述滚轮分别设置与支撑底板下侧四个拐角处，所述滚轮均为万向轮，且设置有脚刹。

优选的，所述功能箱内设置有旋转杆，所述旋转杆一端通过轴承转动连接与功能箱内壁，所述旋转杆另一端贯穿功能箱固定连接与转动把手，所述旋转杆上固定连接有两组连接块，两组所述连接块另一端固定连接与展示板底端，所述功能箱上端设置有连接块绕旋转杆转动的滑槽。

优选的，所述功能箱前后两端内侧固定连接有锁扣，所述旋转杆中端固定连接有圆环固定块，所述圆环固定块通过支撑杆转动连接与与功能箱内部两端的锁扣，所述锁扣的高度略大于圆环固定块的高度。

优选的，所述转轴与固定杆连接部位包裹有一层橡胶圈，所述转动把手上包裹有一层橡胶层。