[实用新型]一种大学体育教室室内健身器

说明书

本实用新型公开了一种大学体育教室室内健身器，包括安装板，所述安装板顶部的前侧和顶部的后侧均固定连接有调节杆，所述调节杆左侧的顶部通过固定螺栓固定连接有固定块，所述固定块的右侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底部固定连接有支架，所述调节杆的内腔设置有驱动装置，所述调节杆两侧的底部均设置有固定装置。本实用新型通过设置安装板、调节杆、驱动装置、固定装置、固定块、支撑杆、支撑块、横杆、卡槽、卡柱和横杠的相互配合，达到了可调节高度功能的优点，解决了现有的大学体育教室室内健身器不具备可调节高度功能的问题，可以根据学生的身高进行调整，方便了人们的使用，提高了大学体育教室室内健身器的实用性。

技术领域

本实用新型涉及体育器材技术领域，具体为一种大学体育教室室内健身器。

背景技术

体育教育即狭义的体育，俗称“小体育”，它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类，其基本特征是突出的教育性和教学性，体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段，健身器材以训练或增加学生的身体素质，常见的室内单杠、双杠等，目前现有的大学体育教室室内健身器，不具备可调节高度的功能，无法根据学生的身高进行调整，不方便人们的使用，降低了大学体育教室室内健身器的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学体育教室室内健身器，具备可调节高度功能的优点，解决了现有的大学体育教室室内健身器不具备可调节高度功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学体育教室室内健身器，包括安装板，所述安装板顶部的前侧和顶部的后侧均固定连接有调节杆，所述调节杆的内腔设置有驱动装置，所述调节杆两侧的底部均设置有固定装置。

优选的，所述调节杆左侧的顶部通过固定螺栓固定连接有固定块，所述固定块的右侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底部固定连接有支架，且支架远离支撑杆的一端并与调节杆的左侧固定连接，所述支撑杆的左侧固定连接有单杠把手，且单杠把手的表面设置有海绵套。

优选的，所述驱动装置包括微型电动伸缩杆，所述微型电动伸缩杆的底部与调节杆内腔的底部固定连接，所述微型电动伸缩杆的顶部固定连接有竖杆，所述竖杆的左侧通过滑套滑动连接有滑杆，所述滑杆的顶部与调节杆内腔顶部的左侧固定连接，所述滑杆的底部固定连接有限位板。

优选的，所述竖杆的顶部贯穿至调节杆的顶部并固定连接有支撑块，所述支撑块的左侧固定连接有横杆，所述横杆的底部设置有握把，且握把的表面设置有防滑纹，所述横杆的左侧固定连接有扶手，且扶手的表面设置有防滑套，所述支撑块的内侧固定连接有横杠。

优选的，所述竖杆的右侧开设有卡槽，所述卡槽的内腔设置有卡柱，所述卡柱的右侧贯穿至调节杆的右侧并固定连接有卡板，且卡板的右侧设置有拉环。

优选的，所述固定装置包括弧形固定杆，所述弧形固定杆的内侧固定连接有固定座，所述固定座的内侧通过固定螺栓与调节杆两侧的底部固定连接，所述弧形固定杆的底部固定连接有安装座，所述安装座顶部的两侧均通过固定螺栓与安装板顶部的两侧固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置安装板、调节杆、驱动装置、固定装置、固定块、支撑杆、支撑块、横杆、卡槽、卡柱和横杠的相互配合，达到了可调节高度功能的优点，解决了现有的大学体育教室室内健身器不具备可调节高度功能的问题，可以根据学生的身高进行调整，方便了人们的使用，提高了大学体育教室室内健身器的实用性。