[实用新型]一种高中生物理实验用工具箱

说明书

本实用新型涉及物理实验工具箱技术领域，尤其涉及一种高中生物理实验用工具箱。包括，底箱和封闭盖，封闭盖上方设置容纳槽和滑盖；底箱上方固定安装第一分隔板，第一分隔板下方固定安装第二分隔板，底箱下方固定安装第三分隔板，第二分隔板和第三分隔板上设置第一滑槽；第二分隔板和第三分隔板之间设置第一分隔栏和第二分隔栏，第一分隔栏与第二分隔栏的上方通过第一滑块安装在第二分隔板的滑槽上，第一分隔栏和第二分隔栏的下方通过第一滑块固定在第三分隔板的滑槽上。本实用新型不仅可以对相关书本和文具进行方便收纳，而且还可以合理的分配存储空间，对精密仪器进行分隔存放保护。

技术领域

本实用新型涉及物理实验工具箱技术领域，尤其涉及一种高中生物理实验用工具箱。

背景技术

物理学是研究物质结构，物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验和观察为基础的自然科学，无论是在现有的物理教学中，还是学生日常进行物理学习的过程中，都需要通过实验进行物理教材中概念、定律和规律的演示，通过物理实验进行物理相关知识的学习能够更好的将课堂理论知识与实践相结合，具有重要的意义。

进行物理实验需要使用各种实验工具，或实验台进行相关操作，采用实验台进行演示需要使用固定的实验室，不适合课堂教学，而现有技术中的高中生物理实验用工具箱，不能对物理实验所需工具进行分类保存，对于一些精密仪器不能进行良好的保护作用。

为此，我们提出一种高中生物理实验用工具箱来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中生物理实验用工具箱。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，包括，底箱和封闭盖，所述封闭盖上方设置容纳槽和滑盖；所述底箱上方固定安装第一分隔板，所述第一分隔板下方固定安装第二分隔板，所述底箱下方固定安装第三分隔板，所述第二分隔板和所述第三分隔板上设置第一滑槽；所述第二分隔板和所述第三分隔板之间设置第一分隔栏和第二分隔栏，所述第一分隔栏与所述第二分隔栏的上方通过第一滑块固定安装在所述第二分隔板的滑槽上，所述第一分隔栏和所述第二分隔栏的下方通过第一滑块安装在所述第三分隔板的第一滑槽上；所述第一分隔栏与所述第二分隔栏之间依次固定安装伸缩底板、第一伸缩板、第二伸缩板和第三伸缩板。

进一步地，所述第一伸缩板包括第一支撑板、第一支撑框、第二支撑板和第二支撑框；其中，所述第一支撑板的右端与所述第二支撑框的右端固定安装在所述第二分隔栏的左侧面上，所述第一支撑框的左端与所述第二支撑板的左端固定安装在所述第一分隔栏的右侧面上。

进一步地，所述第一支撑框与所述第二支撑框内侧两侧面设置第二滑槽，所述第一支撑板、所述第二支撑板外侧两侧面设置第二滑块，所述第二滑块固定安装在所述第二滑槽内。

进一步地，所述底箱外侧上方固定安装第一把手，所述封闭盖外侧下方固定安装第二把手。

进一步地，所述封闭盖两侧的上方固定安装固定旋钮。

进一步地，所述滑盖两侧的上方固定安装固定钮，其中，所述固定钮与所述固定旋钮匹配。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

通过在封闭盖上方设置容纳槽和滑盖，能够物理实验所需的讲义、教材或文具等进行收纳，在需要取用相关物品时只需要打开滑盖，不需要打开整个实验用工具箱，操作方便；通过在底箱内设置第一分隔板、第二分隔板以及在其间设置可滑动的分隔板，能够对相关精密仪器，如电压表、电流表，进行分类分区域存储。并且将第一分隔板与第二分隔板设置成可滑动能够进行更合理的空间规划，容纳更多的物理实验工具。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中生物理实验用工具箱的结构示意图；