[实用新型]一种高等数学公式辅助记忆板

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，包括基板，所述基板上分别上部和下部，其中所述下部设置浅槽，所述浅槽右侧与基板右侧壁形成敞口，在远离敞口位置在浅槽左侧设置遮挡翻板，所述遮挡翻板的自由端面设置扶手；其中所述上部中间位置设置透明玻璃，位于透明玻璃下方在基板内部设置条形通槽；所述条形通槽贯通基板本体的两侧；所述透明玻璃的底面与条形通槽的顶面相邻；所述条形通槽两侧内壁从上往下等间距设置弧形滑槽；在从上往下的弧形滑槽内依次设置活动遮挡板、第一公式板和第二公式板；在活动遮挡板顶面的一端设置按压纹。本实用新型结构简单，设计巧妙，结构简单，不需要消耗电能，通过活动遮挡板和配合第一公式板和第二公式板的使用能够辅助记忆高等数学公式的作用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种高等数学公式辅助记忆板。

背景技术

从小学到大学我们要接触很多的数学公式，记住和理解这些数学公式是学好数学的基础。在大学期间的高等数学中公式尤其多，且一般公式都较为复杂，一般学生很难在短时间内能够记住。而目前，市场上虽然在市面上存在一些记忆工具，但是这些工具需要耗电，结构复杂，市面上还没有能够方便学生进行高等数学公式速记的辅助记忆板，为此特设计此发明创造。

实用新型内容

为了解决上述现有技术问题，本实用新型提供了一种高等数学公式辅助记忆板，可以改善以上的不足。

本实用新型涉及一种高等数学公式辅助记忆板，包括基板，所述基板分为上部和下部，其中所述下部顶面设置浅槽，所述浅槽右侧与基板右侧壁形成敞口，位于浅槽左侧内壁上设置遮挡翻板，所述遮挡翻板的自由端棱面设置扶手；其中所述上部顶面中间设置透明玻璃，位于透明玻璃下方在基板内部设置条形通槽；所述条形通槽贯通基板本体的两侧；所述透明玻璃的底面与条形通槽的顶面相邻；所述条形通槽两侧内壁从上往下等间距设置弧形滑槽；在从上往下的弧形滑槽内依次设置活动遮挡板、第一公式板和第二公式板，活动遮挡板的厚度为5mm，采用塑料材质或者金属铜制造；其中活动遮挡板的长度大于基板的宽度，在活动遮挡板顶面的一端设置按压纹，按压纹方便学生操作，有利于滑动活动遮挡板；所述基板下部内设置书写垫板；所述基板表面在上部和下部之间的位置设置笔槽，在笔槽内设置书写笔。

进一步的，所述第一公式板和第二公式板结构相同。

进一步的，所述第一公式板表面设置比对线和雕刻的高等数学公式，比对线也采用印刻纹形式，其线条内涂抹红色油漆，起到醒目的作用，高度数学公式为教学中常见的公式，比对线为多组，每组2条，单个的数学公式雕刻在比对线的上侧，同一纵列的比对线上的等号位置齐平，例如，其中第一公式板上雕刻着公式或者其他公式；第二公式板上表面雕刻着公式或者其他公式。

进一步的，所述第一公式板的背面设置辅助记忆区，辅助记忆区根据公式类型进行简要说明，采用雕刻纹的形式，在雕刻纹表面设置透明膜；以辅助记忆，对于简单的公式，例如：采用这样方式敦促学生记忆，对于比较复杂的公式，例如对于简单的求导，例如常数、幂函数、导数、正弦，余弦，可以统一在背面写着“常为零，幂降次，对求导，指不变；正变玉；余变正，切割方，割乘切，反分式”，为了确保记忆方便，单个公式的雕刻的长度尽可能的等长度。

进一步的，所述活动遮挡板、第一公式板和第二公式板具有弧形滑面，弧形滑门表面光滑，起到减少摩擦的作用，有利于在弧形滑槽内移动，为了进一步的减少摩擦力，在弧形滑槽内设置润滑油脂。

进一步的，所述透明玻璃顶面设置保护膜。

进一步的，所述浅槽上设置放置槽，在放置槽内设置多个个公式板，

进一步的，所述遮挡翻板上设置旋转轴，旋转轴与浅槽侧壁连接，设计的时候先在前侧侧壁与旋转轴对应的位置安装孔槽，旋转轴设置在孔槽内，通过翻动遮挡翻板的边缘实现旋转。

本实用新型结构简单，设计巧妙，结构简单，不需要消耗电能，通过活动遮挡板和配合第一公式板和第二公式板的使用能够辅助记忆高等数学公式的作用。