[实用新型]便携式英语教学板

说明书

本实用新型公开了便携式英语教学板，属于教学板领域。包括底板，所述底板的上设置有固定引滑板；所述固定引滑板与固定引滑板之间相互平行，且均与底板垂直；所述固定引滑板上设置有移动槽；所述固定引滑板与固定引滑板之间设置有转轴，且转轴的两端均与移动槽连接；所述转轴与支撑杆的一端焊接；所述支撑杆的由上部杆和下部杆通过铰链连接而成；所述下部杆的一端与转轴连接；所述上部杆的一端与显示板的一侧通过一号转轮连接；所述上部杆上设置有若干连接孔；所述显示板上设置有连接杆，且连接杆的一端通过铰链与显示板连接，另一端设置有连接孔；所述连接杆上的连接孔与上部杆上的连接孔通过插销连接。本实用新型能够使得教学板便于携带。

技术领域

本实用新型属于教学板领域，涉及便携式英语教学板。

背景技术

英语属于印欧语系、日耳曼语族和西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言。拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙母语使用者人数。随着英语的广泛使用，英语教学也逐渐变得重要。而英语教学板是进行英语教学工作时，方便教师进行教学工作的教学用具。

而现有的英语教学板，普遍不方便携带与转移。

发明内容

本实用新型的目的在于：提供了便携式英语教学板，便于携带与转移。

本实用新型采用的技术方案如下：便携式英语教学板，包括底板，所述底板的上设置有固定引滑板，且固定引滑板的数量为两个；所述固定引滑板与固定引滑板之间相互平行，且均与底板垂直；所述固定引滑板上设置有移动槽；所述固定引滑板与固定引滑板之间设置有转轴，且转轴的两端均与移动槽连接；所述转轴的两端均设置有外螺纹，且转轴的两端与螺帽连接；所述转轴与支撑杆的一端焊接；所述支撑杆的由上部杆和下部杆通过铰链连接而成；所述下部杆的一端与转轴连接；所述上部杆的一端与显示板的一侧通过一号转轮连接；所述上部杆上设置有若干连接孔；所述显示板上设置有连接杆，且连接杆的一端通过铰链与显示板连接，另一端设置有连接孔；所述连接杆上的连接孔与上部杆上的连接孔通过插销连接。

当需要将英语教学板携带并移动时，由于转轴与固定引滑板上的移动槽连接，固定时，只需要控制螺帽的松紧便可，因此转轴能够在水平方向上移动，且移动距离等于固定引滑槽的长度。将转轴移动到固定引滑板的任意一端，同时底板绕转轴旋转至支撑杆相互平行的位置。同时，由于上部杆与显示板通过一号转轮连接，因此，显示板能够绕一号转轮旋转至底板所在的平面。最后，释放支撑杆上的铰链，从而使得显示板与底板通过支撑杆进行折叠重合，从而便于携带与运输。

而通过调整插销的位置，能够调整显示板与支撑杆之间的角度。

进一步地，所述支撑杆的数量为两个，加强支撑杆与显示板之间的支撑力度。

进一步地，且支撑杆与支撑杆之间的距离等于固定引滑板之间的距离，避免转轴与固定引滑板之间造成松动。

进一步地，所述支撑杆上通过二号转轮与斜撑的一端连接，且斜撑的另一端与底板通过螺栓连接，便于随时拆卸。

进一步地，所述底板上设置有滚轮，便于在使用过程中移动。

进一步地，所述斜撑的长度小于下部杆的长度。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型便携式英语教学板，通过将转轴移动至固定引滑板的任意一端，使得底板能够绕转轴转动，从而将底板转动至与支撑杆同一平面位置，减少了空间，便于携带。

2.本实用新型便携式英语教学板，通过将支撑杆分割成上部杆与下部杆，并通过铰链连接，使得显示板能够与底板重合，减少占用空间。