[实用新型]一种教学用多媒体装置有效
| 申请号: | 201920802245.4 | 申请日: | 2019-05-30 |
| 公开(公告)号: | CN210924988U | 公开(公告)日: | 2020-07-03 |
| 发明(设计)人: | 韩雪梅 | 申请(专利权)人: | 哈尔滨剑桥学院 |
| 主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B19/00;B43L1/00;F16M11/10;F16M11/38 |
| 代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 尚欣 |
| 地址: | 150069 黑龙江省哈尔*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 教学 多媒体 装置 | ||
本实用新型公开了一种教学用多媒体装置,包括壳体,所述壳体内部底部的一端安装有固定块,且壳体内部底部的另一端设置有第二滑槽,所述第二滑槽通过滑块安装有第二滑动块,所述壳体远离固定块一端的底部安装有第二螺管,且第二螺管的内部螺纹安装有第二螺杆,所述第二滑动块靠近第二螺管的一端安装有第二轴承,且第二轴承的内部安装有连接杆。本实用新型安装有固定块、第一铰接杆、第二铰接杆第二滑动块、第二螺杆、第二螺管组成的升降机构,能够将顶板推出或收纳进壳体内,装置不使用时,可通过转动第二螺杆,即可将显示器等设备收纳进壳体内,可有效保护显示器等电子设备。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种教学用多媒体装置。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,现有的教学用多媒体装置大多结构简单,装置在不使用时,不能有效的保护电子设备,显示器、投影仪等电子设备大多暴露于外部,使得学生容易触碰电子设备,从而容易造成电子设备损坏,且现有的教学用多媒体装置在使用时,大多通过显示器或投影仪展示教学内容,显示器及投影仪大多竖直放置,不能根据使用场合调节角度,在部分阶梯教室内会使后排学生看不清显示器屏幕下方的内容,同时,现有的教学用多媒体装置不能与传统的书写板结合使用,在进行音视频展示时,教师不能同时进行教学内容的板书,使用较为不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学用多媒体装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学用多媒体装置,包括壳体和第三铰接杆,所述壳体内部底部的一端安装有固定块,且壳体内部底部的另一端设置有第二滑槽,所述第二滑槽通过滑块安装有第二滑动块,所述壳体远离固定块一端的底部安装有第二螺管,且第二螺管的内部螺纹安装有第二螺杆,所述第二滑动块靠近第二螺管的一端安装有第二轴承,且第二轴承的内部安装有连接杆,所述第二螺杆穿过壳体,且第二螺杆远离第二螺管的一端与连接杆连接,所述固定块的顶部铰接有第一铰接杆,且第一铰接杆远离固定块的一端铰接有顶板,所述第二滑动块的顶部铰接有第二铰接杆,所述第二铰接杆远离第二滑动块的一端与顶板铰接,所述顶板的顶部安装有转盘,所述转盘顶部靠近固定块的一端铰接有安装板,且转盘顶部远离固定块的一端安装有第一螺管,所述安装板与第一螺管之间的转盘上设置有第一滑槽,所述第一滑槽通过滑块安装有第一滑动块,且第一滑动块远离安装板的一端安装有第一轴承,所述第一轴承的内部安装有第一螺杆,所述第一螺杆穿过第一螺管,所述第三铰接杆靠近固定块的一端铰接有第三铰接杆,且第三铰接杆远离第一滑动块的一端与安装板铰接,所述安装板的顶部安装有显示器,且安装板的一侧设置有收纳槽,所述收纳槽的底部设置有第四滑槽,所述第四滑槽通过滑块安装有书写板,所述壳体顶部的中间位置处设置有通口。
优选的,所述壳体顶部远离固定块的一端设置有凹槽,且凹槽远离固定块的一端设置有第三滑槽,所述第三滑槽通过滑块安装有连接板,且连接板的顶部铰接有挡板,所述挡板远离连接板的一端安装有提环。
优选的,所述壳体底部的四角位置处皆安装有减震支脚。
优选的,所述壳体靠近收纳槽的一侧设置有检修壳。
优选的,所述第二螺杆远离连接杆的一端安装有把手。
优选的,所述第一螺杆远离第一滑动块一端的外侧设置有防滑纹。
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