[实用新型]一种数学教学用计算盘有效
| 申请号: | 201920801844.4 | 申请日: | 2019-05-30 |
| 公开(公告)号: | CN210142427U | 公开(公告)日: | 2020-03-13 |
| 发明(设计)人: | 高霞 | 申请(专利权)人: | 高霞 |
| 主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
| 代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
| 地址: | 741020 甘肃省天水市*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 数学 教学 用计 算盘 | ||
本实用新型公开了一种数学教学用计算盘,包括具有吸附功能的底盘和与底盘通过轴杆连接的盖盘,底盘至盖盘之间依次设有被轴杆穿过且直径逐渐变小的计数盘、复位盘、运算盘和初位盘,其结构要点是,初位盘和复位盘上分别设有九个环形阵列的初位标记槽和复位标记槽,九个初位标记槽和复位标记槽内均依次设有一至九个卡通图案,所述的运算盘上设有环形阵列的运算符号,所述的计数盘上设有八十一个凹槽,每个凹槽内均配合有一个折叠片,本实用新型的有益效果是:设计合理,结构简单,能够方便实用,并且在提高孩子的兴趣的同时能够方便孩子直观理解,增加孩子对计算口诀的记忆印象。
技术领域
本实用新型属于数学教学用具领域,具体涉及的是一种数学教学用计算盘。
背景技术
现有的教学用用具在针对学龄较小的孩子时,需要首先提高孩子的兴趣性,然后才能调动其学习的主动性,针对数学的基础教学,现有的市面上的数学教具并未有太多针对于兴趣性的教具,特别是对基础的乘法口诀的教学,现有的教学方法不够直观,无法使孩子们进行口诀牢记,所以就亟须一种能够增加孩子记忆印象的数学教学用具。
实用新型内容
为解决上述技术问题,本实用新型提供一种能够增加孩子对口诀的记忆印象的数学教学用计算盘。
为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是,一种数学教学用计算盘,包括具有吸附功能的底盘和与底盘通过轴杆连接的盖盘,底盘至盖盘之间依次设有被轴杆穿过且直径逐渐变小的计数盘、复位盘、运算盘和初位盘,其结构要点是,初位盘和复位盘上分别设有九个环形阵列的初位标记槽和复位标记槽,九个初位标记槽和复位标记槽内均依次设有一至九个卡通图案,所述的运算盘上设有环形阵列的运算符号,所述的计数盘上设有八十一个凹槽,每个凹槽内均配合有一个折叠片,折叠片的背面设有显示数字,折叠片展开后的正面设有与背面的显示数字数量相等的卡通图形。
作为本实用新型的进一步改进,运算符号为四则运算符号。
作为本实用新型的进一步改进,盖盘上设有用于显示初位标记槽、运算符号和复位标记槽的显示口,盖盘的直径大于初位盘且小于计数盘。
作为本实用新型的进一步改进,盖盘上设有位于显示口排列的延长线上的指示针。
作为本实用新型的进一步改进,计数盘、复位盘、运算盘和初位盘的周面上均设有调整杆,调整杆的末端设有套环。
作为本实用新型的进一步改进,盖盘上设有分别与计数盘、复位盘、运算盘和初位盘对应的定位孔,定位孔内配合有螺纹顶杆。
与现有技术相对比,本实用新型的有益效果是:设计合理,结构简单,能够方便实用,并且在提高孩子的兴趣的同时能够方便孩子直观理解,增加孩子对计算口诀的记忆印象。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图;
图2为本实用新型的侧视结构示意图;
其中,1-底盘,2-轴杆,3-盖盘,4-计数盘,5-复位盘,6-运算盘,7- 初位盘,8-初位标记槽,9-复位标记槽,10-运算符号,11-凹槽,12-显示口, 13-指示针,14-调整杆,15-套环,16-螺纹顶杆。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步的解释说明,但不限制本实用新型的保护范围。
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