[实用新型]一种新型人力培训用教学白板有效
申请号: | 201920785128.1 | 申请日: | 2019-05-29 |
公开(公告)号: | CN210634308U | 公开(公告)日: | 2020-05-29 |
发明(设计)人: | 钱晟 | 申请(专利权)人: | 钱晟 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00 |
代理公司: | 杭州中利知识产权代理事务所(普通合伙) 33301 | 代理人: | 卢海龙 |
地址: | 310000 浙江省杭州*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 人力 培训 教学 白板 | ||
本实用新型提供一种新型人力培训用教学白板,包括第一白板、设在所述第一白板内的第二白板、设在所述第一白板内对所述第二白板进行横向伸缩控制的驱动机构、对所述第一白板和所述第二白板进行支撑的移动底座,所述第一白板包括一侧开口的U型支架、设在所述U型支架两侧的第一面板、设在所述U型支架上下两侧的滑轨,所述第一白板通过所述U型支架和所述第一面板形成一侧开口的收纳腔,所述第二白板通过所述滑轨滑设在所述收纳腔内,所述第二白板通过所述驱动机构沿着所述收纳腔进行伸缩。能够解决白板长度无法延长的问题,结构简单,操作简便,使用灵活且适用范围广。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及一种新型人力培训用教学白板。
背景技术
白板具有功能多样性和环保的特点,已成为现代办公的常备物品。白板的形式多样,一般主要分为固定式和可移动式两种,固定式白板由于是挂置在墙面上,白板的利用率受到了限制,同时虽然不占用空间,但由于是被固定的,没有可移动性,使用区域也受到了一定的限制,于是带有移动架子的白板就产生了,该种白板可随架子移动,从而在办公场合被广泛的使用,尤其是在对于新人进行培训时,成为了必不可少的部分。虽然现在的移动式白板解决了不可移动的问题,但是,目前的白板长度基本都是固定的,其长度只能根据当前场地的面积以及门框的宽度进行选择,因此就存在了白板在使用过程中出现长度不够而导致信息无法全部写下的问题,而在写不下的情况下,只能将现有的书写内容擦掉一部分后再开始书写,从而会导致培训的老师和学员均无法有效的进行阐述和理解。
发明内容
为了解决现有技术中存在的某种或某些技术问题,本实用新型提供一种新型人力培训用教学白板,能够解决白板长度无法延长的问题,结构简单,操作简便,使用灵活且适用范围广。
为解决上述现有的技术问题,本实用新型采用如下方案:
一种新型人力培训用教学白板,包括第一白板、设在所述第一白板内的第二白板、设在所述第一白板内对所述第二白板进行横向伸缩控制的驱动机构、对所述第一白板和所述第二白板进行支撑的移动底座,所述第一白板包括一侧开口的U型支架、设在所述U型支架两侧的第一面板、设在所述U型支架上下两侧的滑轨,所述第一白板通过所述U型支架和所述第一面板形成一侧开口的收纳腔,所述第二白板通过所述滑轨滑设在所述收纳腔内,所述第二白板通过所述驱动机构沿着所述收纳腔进行伸缩。
进一步地,所述驱动机构包括设在所述第一白板内的正反转电机、通过所述正反转电机带动的螺杆、固定在所述第二白板内的螺套、设在所述第一白板一侧对所述正反转电机进行控制的控制按钮,所述螺套套设在所述螺杆上。
进一步地,所述第二白板包括滑设在所述滑轨上的四边形滑动支架、设在所述滑动支架两侧的第二面板,所述螺套设在所述第二面板之间,所述滑动支架上还设有若干纵向的加强筋,所述滑动支架与所述加强筋上设有通孔,所述螺杆通过所述通孔插入所述第二白板内。
进一步地,所述加强筋上的所述通孔进入端设有喇叭形的导向口,所述导向口为橡胶材料。
进一步地,所述螺套固定在所述加强筋或所述滑动支架上。
进一步地,所述移动底座包括设在所述U型支架底部的第一支撑架、设在所述滑动支架底部的第二支撑架,所述第一支撑架和所述第二支撑架低底部均设有两个万向轮。
进一步地,所述U型支架底部还设有一端开口的U型凹槽,所述第二支撑架可移动至所述U型凹槽内进行收纳。
进一步地,所述U型凹槽的内侧设有触点开关,所述正反转电机通过所述触点开关与所述第二支撑架接触进行自动关闭。
相比现有技术,本实用新型的有益效果在于:
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