[实用新型]一种校企教学方案编辑装置有效

专利信息
申请号: 201920782452.8 申请日: 2019-05-28
公开(公告)号: CN209748666U 公开(公告)日: 2019-12-06
发明(设计)人: 朱海涛 申请(专利权)人: 东营职业学院
主分类号: H04N5/225 分类号: H04N5/225;H04N7/18;H04N5/262;H05K7/14
代理公司: 44483 佛山知正知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 代理人: 尧娟<国际申请>=<国际公布>=<进入国
地址: 257091 *** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 编辑终端 壳体 显示屏 装置本体 本实用新型 摄像头 方案编辑 防尘网 防护盖 嵌套 收纳 顶端设置 防护效果 滑动方式 铰接方式 壳体内部 空心转轴 现有装置 箱状结构 阻尼转轴 铰接 教学 携带 改进
【说明书】:

实用新型提供了一种校企教学方案编辑装置,包括:装置本体、壳体、显示屏;所述装置本体为箱状结构设置,且装置本体的下部设置有壳体;所述编辑终端嵌套在壳体内部,且编辑终端与显示屏通过阻尼转轴相连接;所述显示屏的顶端设置有摄像头,且摄像头通过空心转轴与显示屏相铰接;所述编辑终端的一侧设置有防尘网,且防尘网与壳体通过滑动方式相连接;所述编辑终端的另一侧设置有防护盖,且防护盖的底部与壳体通过铰接方式相连接。本实用新型通过对校企教学方案编辑装置的改进,具有结构合理,使用方便可靠,易于收纳携带,防护效果好等优点,从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及视频编辑装置技术领域,更具体的说,尤其涉及一种校企教学方案编辑装置。

背景技术

目前高职院校的办学质量与企业的需求相脱节。一方面,高职学生就业竞争力不强,就业层次不理想、岗位晋升和可持续发展的空间有限;另一方面,许多企业缺乏稳定的高素质员工队伍补充和培训提高的有效资源,限制了企业的健康发展。开展校企互融互通、双向介入的深层次合作,是破解这一难题,实现校企双赢的有效途径。

目前在校学生可通过观看实践教学视频学习实践知识,其中在制作实践视频教学方案时,需要携带笔记本电脑、摄像头等编辑设备在企业的实际加工厂区进行现场录制及初始编辑,受到厂区条件、空间的限制,操作及使用这些编辑设备时极为不便,不利于视频编辑的正常进行,此外有些加工厂区环境较为复杂,致使设备容易受到损坏,不能满足人们的需求。

有鉴于此,针对现有的问题予以研究改良,提供一种校企教学方案编辑装置,旨在通过该技术,达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种校企教学方案编辑装置,以解决背景技术中提出的受到厂区条件、空间的限制,操作及使用这些编辑设备时极为不便,不利于视频编辑的正常进行,有些加工厂区环境较为复杂,致使设备容易受到损坏的问题和不足。

为实现上述目的,本实用新型提供了一种校企教学方案编辑装置,由以下具体技术手段所达成:

一种校企教学方案编辑装置,包括:装置本体、壳体、显示屏、摄像头、编辑终端、防尘网、防护盖、支撑板、弹性压板、抽屉导轨、支撑架、撑杆、第一卡座、第二卡座;所述装置本体为箱状结构设置,且装置本体的下部设置有壳体;所述编辑终端嵌套在壳体内部,且编辑终端与显示屏通过阻尼转轴相连接;所述显示屏的顶端设置有摄像头,且摄像头通过空心转轴与显示屏相铰接;所述编辑终端的一侧设置有防尘网,且防尘网与壳体通过滑动方式相连接;所述编辑终端的另一侧设置有防护盖,且防护盖的底部与壳体通过铰接方式相连接;所述壳体的下部设置有两处用于容纳支撑板的空腔,且支撑板通过抽屉导轨与壳体通过滑动方式相连接;所述支撑板的一端设置有支撑架,且支撑架与支撑板通过铰接方式相连接;所述支撑板与支撑架之间设置有撑杆,且撑杆与支撑板及支撑架通过贯穿方式相连接;所述支撑板的底部设置有第一卡座及第二卡座,且第一卡座及第二卡座与支撑板连为一体;所述支撑架的另一端通过第二卡座与支撑板相连接。

优选的,所述支撑板呈对称式设置在壳体的两侧,且支撑板为上下交错式结构设置。

优选的,所述撑杆的外形呈U形状,且撑杆与第一卡座通过卡合方式相连接。

优选的,所述支撑板的外形呈矩形状,且支撑板的底部开设有用于容纳支撑架、撑杆、第一卡座及第二卡座的矩形凹槽。

优选的,所述装置本体的棱角处设置有防撞角,且所述防撞角与装置本体通过粘结方式相连接,所述防撞角的材质为橡胶。

优选的,所述防尘网位于编辑终端散热口的一侧,且防尘网通过导轨与壳体滑动连接,所述导轨截面的外形呈U形状。

优选的,所述防护盖位于编辑终端外置接口的一侧,且防护盖的上部与壳体通过扣合方式相连接。

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