[实用新型]一种日语学习用课桌

说明书

本实用新型公开了一种日语学习用课桌，包括主桌，所述主桌滑套固定于娱乐桌的两侧，所述娱乐桌的侧面吸附粘连有知识袋，所述知识袋为弹性纤维编织成型，所述知识袋上端两侧缝制连接有磁性吸附盘，所述磁性吸附盘吸附于主桌上，所述娱乐桌通过底部的稳定座固定于地面，所述主桌内设置有可翻转的便当隔间，娱乐桌的下方设置有可放置书本工具的抽屉。该日语学习用课桌采用双桌面的设计，下方隐藏的娱乐桌可极大的丰富学生的可见娱乐活动，激发其自我创作能力，可以配合多种新型教育辅导模式，具有非常高的使用意义。

技术领域

本实用新型涉及教学相关，特别是涉及一种日语学习用课桌。

背景技术

在学习除母语外的其他语言时，语言环境是非常重要的，在进行日语学习时也一样，日式生活环境和中式生活环境不同，教育模式和生活方式也有不同，普通的课桌在进行日语学习时，没有引导学生学习，以及开发学生自我性格展示的功能，仅仅作用于承载学生坐和书本文具的陈方作用，没有利用桌面这个非常大的空间进行其他的功能延伸和拓展。

实用新型内容

针对上述情况，本实用新型要解决的技术问题是提供的一种可激发学生展示自我，提供多种用途的日语学习用课桌。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种日语学习用课桌，包括主桌，所述主桌滑套固定于娱乐桌的两侧，所述娱乐桌的侧面吸附粘连有知识袋，所述知识袋为弹性纤维编织成型，所述知识袋上端两侧缝制连接有磁性吸附盘，所述磁性吸附盘吸附于主桌上，所述娱乐桌通过底部的稳定座固定于地面，所述主桌内设置有可翻转的便当隔间，娱乐桌的下方设置有可放置书本工具的抽屉。

优选的，所述主桌的左上方向内凹入形成一个环形的水杯放置座，远离所述水杯放置座并于主桌的下方沿主桌长度方向开设有工具槽。

优选的，所述娱乐桌上安装有可以吸附限定杆的磁性吸附面，所述磁性吸附面为固定安装，同时所述限定杆为多根长短不一但粗细一致的杆条状结构。

优选的，所述知识袋包括有展示网袋和展示板，所述展示板缝制入展示网袋的两端，于所述知识袋两侧固定，所述展示网袋等距分布于知识袋上。

优选的，所述稳定座沿娱乐桌的宽度方向延伸并放置于地面，所述稳定座的两端向上延伸出支撑脚至娱乐桌的下方四端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该日语学习用课桌采用双桌面的设计，下方隐藏的娱乐桌可极大的丰富学生的可见娱乐活动，激发其自我创作能力，而知识袋可以提高学生的自我性格展示、社交能力，作为一个仅仅属于个人的展示单位所存在，激发学生的责任感，本新型学习课桌整体造型独特、新颖，在具有普通课桌的功能前提下，具有极大的性格培育作用，另外根据日式学生的生活习惯，增加了符合该语言国家的语言环境的功能设置，课桌可以放置便当盒、水杯，在娱乐的同时注重对孩子自我展示和自我性格的培养，可以配合多种新型教育辅导模式，具有非常高的使用意义。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型主桌结构放大示意图；

图3为本实用新型知识袋结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。