[实用新型]一种道德与法治课用教材固定机构

说明书

本实用新型公开了一种道德与法治课用教材固定机构，包括放置板，所述放置板前侧的顶部固定连接有两个固定壳，所述固定壳的内腔活动连接有压板。本实用新型通过设置放置板、限位板、内管、外管、压板、连接杆、第一弹簧、第二弹簧、限位块、限位孔、第三弹簧和活动杆的配合使用，解决了教师上课时长时间将教材拿在手里，容易使教师胳膊的肌肉酸痛，同时由于书缺少固定，书自然合拢，给教师带来不便，很多教师用黑板擦或者粉笔盒将书固定，这样很容易弄脏书页甚至破坏书页，给教学工作带来了不便，降低了教学效率的问题，该道德与法治课用教材固定机构，具备便于书本的放置与固定，便于教师观察的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体为一种道德与法治课用教材固定机构。

背景技术

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节，它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。

教师在教学过程中，常常需要一边看教材一边讲授课程内容，教师上课时长时间将教材拿在手里，容易使教师胳膊的肌肉酸痛，同时由于书缺少固定，书自然合拢，给教师带来不便，很多教师用黑板擦或者粉笔盒将书固定，这样很容易弄脏书页甚至破坏书页，给教学工作带来了不便，降低了教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种道德与法治课用教材固定机构，具备便于书本的放置与固定，便于教师观察的优点，解决了教师上课时长时间将教材拿在手里，容易使教师胳膊的肌肉酸痛，同时由于书缺少固定，书自然合拢，给教师带来不便，很多教师用黑板擦或者粉笔盒将书固定，这样很容易弄脏书页甚至破坏书页，给教学工作带来了不便，降低了教学效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种道德与法治课用教材固定机构，包括放置板，所述放置板前侧的顶部固定连接有两个固定壳，所述固定壳的内腔活动连接有压板，所述压板的前侧固定连接有连接杆，所述固定壳内壁的前侧固定连接有固定块，所述连接杆的前侧依次贯穿固定块和固定壳并固定连接有拉块，所述连接杆的表面套设有第一弹簧，所述第一弹簧的前侧与固定块固定连接，所述第一弹簧的后侧与压板固定连接，所述固定壳的底部开设有与压板配合使用的通槽，所述压板的底部穿过通槽并延伸至通槽的外侧，所述放置板前侧的底部活动连接有两个限位板，所述限位板的后侧贯穿至放置板的内腔并固定连接有限位机构，所述放置板后侧的底部活动连接有固定板，所述固定板底部的两侧均固定连接有支撑架，所述放置板的后侧活动连接有内管，所述内管的表面套设有外管，所述外管靠近固定板的一侧与固定板活动连接，所述内管的前侧和后侧均固定连接有外壳，所述外壳的内壁固定连接有第二弹簧，两个第二弹簧相反的一侧均固定连接有竖杆，所述竖杆远离第二弹簧的一侧固定连接有限位块，所述外管的前侧和后侧均开设有与限位块配合使用的限位孔。

优选的，所述限位机构包括活动杆，所述活动杆的前侧与限位板固定连接，所述活动杆的后侧固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的表面套设有第三弹簧，所述第三弹簧的前侧与活动杆固定连接，所述第三弹簧和伸缩杆的后侧均与放置板的内壁固定连接。

优选的，所述放置板前侧的两侧均固定连接有挡板，所述放置板的前侧开设有放置槽。

优选的，所述压板的内腔活动连接有滑杆，且滑杆的前侧和后侧均与固定壳的内壁固定连接。

优选的，所述竖杆的顶部和底部均固定连接有滑块，所述外壳内壁的顶部和底部均开设有与滑块配合使用的滑槽。

优选的，所述放置板通过转轴与固定板转动连接，所述限位孔的数量为多个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：