[实用新型]多媒体黑板

说明书

本实用新型公开一种多媒体黑板，包括安装于黑板框架上的触控显示单元、左书写板和右书写板，所述左书写板和右书写板位于触控显示单元左侧和右侧，还包括左活动书写板和右活动书写板，此左活动书写板和右活动书写板各自的上端面与黑板框架上端面之间设置有直线导轨和至少一个间隔分布的滑块，所述左活动书写板和右活动书写板各自的下端与黑板框架下端面通过导向槽和导向块配合连接，使得左活动书写板和右活动书写板可沿左右方向移动。本实用新型多媒体黑板在兼顾多媒体教学的同时，实现了显示和书写的最佳状态，用户体验好，大大减小了触控黑板处于显示状态时的反光，提高了触控黑板的显示效果，使得显示更加清晰且没有反光。

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体黑板，属于教育装备技术领域。

背景技术

随着国民经济的不断发展，提高教育质量必须深化教育领域改革，推进教育信息化势在必行。在教学过程中，黑板是必不可少的教学设施，为了实现教育信息化，黑板智能化也成为黑板发展的趋势。多媒体黑板是一种能够实现触控互动、多媒体教学和粉笔书写的智能互动教学设备，借助纳米触控技术将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，在粉笔板书和多媒体应用之间轻松切换，黑板上同一块面积既可以像普通黑板一样用粉笔正常书写，也可以像触控显示设备一样触控观看PPT、视频、图片、动画等各种丰富的多媒体应用，因此可以广泛应用在多媒体教学环境中。

然而，触控显示设备为了实现显示的功能，必须选择透光性好的面板，而为了实现可书写的功能，触控显示设备的面板又必须具有一定的粗糙度和颜色，这势必会对触控显示设备面板的透光性造成影响，为了同时满足显示和书写的功能，触控显示设备面板必须做折中选择而无法达到最佳显示、书写效果。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种多媒体黑板，该多媒体黑板在兼顾多媒体教学的同时，实现了显示和书写的最佳状态，用户体验好，还大大减小了触控黑板处于显示状态时的反光，进一步提高了触控黑板的显示效果，使得显示更加清晰且没有反光。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种多媒体黑板，包括安装于黑板框架上的触控显示单元、左书写板和右书写板，所述左书写板和右书写板位于触控显示单元左侧和右侧；

还包括左活动书写板和右活动书写板，此左活动书写板和右活动书写板各自的上端面与黑板框架上端面之间设置有直线导轨和至少一个间隔分布的滑块，所述直线导轨嵌入滑块内；

所述左活动书写板和右活动书写板各自的下端与黑板框架下端面通过导向槽和导向块配合连接，使得左活动书写板和右活动书写板可沿左右方向移动；

当触控显示单元处于工作状态时，所述左活动书写板和右活动书写板分别位于左书写板和右书写板前方，当触控显示单元处于非工作状态时，所述左活动书写板和右活动书写板位于触控显示单元前方。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述左活动书写板和右活动书写板相向的两个侧端面设置有2个磁性相反的磁铁。

2. 上述方案中，所述滑块位于左活动书写板和右活动书写板各自的上端面，所述直线导轨位于黑板框架上端面上。

3. 上述方案中，所述滑块位于黑板框架上端面上，所述直线导轨位于左活动书写板和右活动书写板各自的上端面。

4. 上述方案中，所述导向槽位于左活动书写板和右活动书写板各自的下端面，所述导向块位于黑板框架下端面上。

5. 上述方案中，所述导向槽位于黑板框架下端面上，所述导向块位于左活动书写板和右活动书写板各自的下端面。

6. 上述方案中，所述触控显示单元的长度与左书写板的长度比值为10：4~6。

7. 上述方案中，所述左书写板和右书写板面积与左活动书写板和右活动书写板面积相同。