[实用新型]一种机械教学用曲柄连杆演示教具有效
申请号: | 201920742760.8 | 申请日: | 2019-05-22 |
公开(公告)号: | CN210006349U | 公开(公告)日: | 2020-01-31 |
发明(设计)人: | 吴康平;杨长友;陈雄 | 申请(专利权)人: | 贵州装备制造职业学院 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 11616 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 | 代理人: | 刘晓晖 |
地址: | 551400 贵州省*** | 国省代码: | 贵州;52 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 演示 背板 本实用新型 曲柄连杆 轴承座 曲柄连杆机构 底板 转动驱动盘 底板背面 回转轴承 教学过程 连杆端部 连杆机构 连杆组成 竖直固定 演示教具 运动形式 运动状态 制动曲柄 教学用 内固定 驱动盘 锁止孔 传动 导槽 滑块 卡入 拉杆 曲柄 教师 直观 周转 占用 双手 分析 学生 | ||
本实用新型公开了一种机械教学用曲柄连杆演示教具,包括底板和背板,所述底板背面竖直固定有所述背板,所述背板前面固定连接有轴承座,所述轴承座内固定连接有回转轴承。有益效果在于:本实用新型通过转动驱动盘的方式带动曲柄和连杆组成的传动副运动,并以此带动连杆端部的滑块在导槽的引导下往复移动,实现了机械教学过程中对曲柄连杆的生动演示,便于学生直观的了解曲柄连杆机构的运动形式;在演示过程中通过拉杆卡入对应锁止孔的方式能够限制驱动盘周转,以此来制动曲柄连杆机构保持至某一个运动状态,代替了直接占用演示教师双手的保持方式,操作方便,且便于演示教师在演示过程中板书分析。
技术领域
本实用新型涉及机械教学辅助教具领域,具体涉及一种机械教学用曲柄连杆演示教具。
背景技术
曲柄连杆机构是指用曲柄和滑块来实现转动和移动相互转换的平面连杆机构。汽车发动机就是采用曲柄滑块机构作为主要的运动机构,由于曲柄连杆机构是一种典型的机械传动形式,因此在机械教学中需要对曲柄连杆机构进行演示教学并进行系统的分析。
本申请人发现现有技术中至少存在以下技术问题:在曲柄连杆的演示教学中,需要对曲柄连杆的运动特性及轨迹进行分析,此过程中需要不断的通过手持连杆或滑块的方式制动来保持曲柄连杆机构至某一个运动状态,操作起来很不方便,同时会由于占用到演示教师的双手而直接影响到正常的板书分析。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种机械教学用曲柄连杆演示教具,以解决现有技术中采用占用演示教师双手的方式来保持曲柄连杆机构至某一个运动状态等技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案具有:在演示过程中通过拉杆卡入对应锁止孔的方式能够限制驱动盘周转,以此来制动曲柄连杆机构保持至某一个运动状态,代替了直接占用演示教师双手的保持方式等技术效果,详见下文阐述。
为实现上述目的,本实用新型提供了以下技术方案:
本实用新型提供的一种机械教学用曲柄连杆演示教具,包括底板和背板,所述底板背面竖直固定有所述背板,所述背板前面固定连接有轴承座,所述轴承座内固定连接有回转轴承,所述回转轴承的内圈沿纵向固定连接有驱动轴,所述驱动轴中部固定连接有驱动盘,所述驱动轴前端固定连接有曲柄,所述曲柄倾斜向上的一端活动铆接有销轴,所述销轴前端活动铆接有连杆,所述连杆倾斜向下的一端活动铆接有连接轴,所述连接轴的后端固定连接有滑块;
所述驱动盘一侧设置有导板,所述导板底面竖直设置有多个安装架,且所述导板与所述底板通过所述安装架固定连接,所述导板沿横向开设有导槽,且所述导槽与所述滑块滑动配合;
所述驱动盘周围开设有多个圆周均布的锁止孔,所述轴承座上方设置有锁定组件,所述锁定组件与所述背板固定连接,且所述锁定组件与所述锁止孔配合锁止所述驱动盘周转。
作为优选,所述锁定组件包括护套和封盖,所述护套固定安装在所述背板前面,所述护套前端固定安装有所述封盖,所述护套内沿纵向开设有安装槽,所述安装槽内设置有压簧,所述压簧的一端与所述安装槽固定连接,所述压簧的另一端固定有套环,所述套环内侧沿纵向固定有拉杆,且所述拉杆与所述压簧、所述背板和所述封盖均间隙配合,所述拉杆伸出所述背板背面的一端固定有手柄,所述拉杆另一端与其中一个所述锁止孔滑动配合。
作为优选,所述套环为实心环状结构,所述套环与所述拉杆过盈配合。
作为优选,所述手柄表面开设防滑纹。
作为优选,所述底板底面周围固定有多个防滑底垫。
作为优选,所述导槽为燕尾型槽,所述导槽内涂覆润滑脂。
作为优选,所述锁止孔的数量为十二个。
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